有人说，教育的终极是影响。我百分赞同，身教胜于言传。你想要孩子做成什么时，先问问自己能做到几分？当然，所有父母的初衷都是好的，但是孩子更需要榜样的引领，需要耳濡目染的影响。记得有一段有趣的父子对话，父亲说儿子，“你要好好学习，知道吗？林肯像你这么大的时候，已经是班上最好的学生了。”儿子的回答，“可是，林肯在你这个年纪的时候都当上美国总统了。”事实就是这个样子，在埋怨孩子练字拖延时，想想我们自己是不是铺纸研墨好几天练不成一个字。在责备孩子写作业不专注时，想想我们看书时也会时不时掏出手机来刷刷存在感。在苛责孩子做事虎头蛇尾时，想想我们的读书、健身、减肥计划有几个是善始善终的。换成时下较为流行的一句话就是：孩子是父母的复印件，原件上一片荒芜苍白，你凭什么要求复印件繁花似锦？
也有人说，当我们对自己不满意的时候，就格外需要一个令人满意的孩子。但是我们要知道，孩子因我们而来，不是为我们而来。他们是独立的个体，他们有自己的思想。我们不能把自己的“未竟事业”全都转嫁到孩子身上，一个孩子很难背负起两个人、甚至更多人的人生使命。其实，就在我们期待孩子的成绩更好一点、书写更认真一点、表现更突出一点的时候，孩子对我们也是有所期待的，他们也希望妈妈对仪表更注重一点、给予的陪伴更多一些、事业上更进一步、表现得更加优秀。也就是说，你在望子成龙的同时，孩子也在望母成凤。
也是由此，我决定从改变自己入手，与孩子共同成长。我想要孩子爱阅读、敢朗诵、更大方，我就要自己先做出表率，身先士卒。于是，我和她一起报名参加新华书店举办的“朗读时光”活动。为了让她体验到更多的获得感，我特意挑了一首她比较熟悉的现代诗——海子的《面朝大海 春暖花开》，活动前我们一起准备，一遍遍的诵读。虽然最终她的舞台表现没有达到我的预期值（也可能是我对那个彼时年仅三岁的小人人儿要求过高了）。但是回家后当晚，她手持一个长相颇似“话筒”的玩具，站在爬行垫的中央位置，嘴里念念有词：“大家好，我是董卿，有请9号周一诺朗读……”无人引导，有模有样。那一瞬间，我懂了孟母的心。时至今日，参加朗读活动已有一年的时间了。今年春天，四岁的暖暖受邀再次参加“朗读时光”的活动时，居然受到了电视台安然老师的高度嘉奖和台下陌生人（粉丝）的献花。但其中最打动我的是她候场时的认真，虽然妹妹一再盛情兴奋得邀请她去看旁边的滑梯，她始终不为所动，静等点名上场。待她上台后，我于台下听着她极其认真、极其用心、极其投入的朗诵时，突然间有一种要热泪盈眶的冲动。我知道感动我的不仅仅是她的声音、她的朗诵，这之中更有她的成长。
《礼记》中说“未有学养子而后嫁者”，现实中更没有从二三十岁当上父母的那一刻起，就能做到如如不动，了了分明的。为了匹配“妈妈”这个称谓，我始终奔跑在边学习边实践，努力变更好的路上。
可是你知道吗，孩子？其实妈妈的心里也住着一个没长大的小女孩，她有自己的需求，有自己的梦想，她想去追求所有美好的事物。但是，她更想给你最好的陪伴，与你共同成长。
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