这本书的开篇语《爱的语言》，松居直先生字字珠玑，给了我很深的启迪。于是，翻开这本书便有了对自己的灵魂三问：什么是真正的幸福？活着的意义到底在哪里？人应该靠什么活下去？希望看完这本书后我们能够得到想要的答案。
2018年大宝出生，初为人母，这两年里我时常紧张焦虑，深感育儿之责任重道远，也在各种渠道学习取经。有一天，我在一个宝妈群里看到有人提问，让推荐好的绘本书单，我也很感兴趣啊，于是迫切地等待有经验的宝妈给出答案，有人推荐网上各种育儿大咖给出的书单，也有人推荐阅芽官方给出的书单，然而都是看得云里雾里，不知道哪些适合自己的孩子，不是自己想要的答案。后面请教了一位资深的亲子阅读推广人，她给我推荐的并不是绘本书单，而是教家长们如何跟孩子们进行亲子共读的书单。我恍然大悟，所谓“工欲善其事，必先利其器”，大概就是这个道理吧！那么小的孩子，现在应该学习的并不是他们，而是家长啊~就如同早教，并不完全是教孩子，更确切地说其实是在教家长如何科学地陪伴孩子。读绘本，并不是让孩子自己读，也不是家长简单读给孩子听的，那么科学的共读方法是什么样的呢？读绘本也不是为了让孩子学知识的，那么读绘本有哪些意义呢？什么样的绘本比较适合跟小朋友们共读呢？这些问题，都能在《幸福的种子》里找到答案。
这本书是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生所著，他既是一位优秀的图书编辑，对日本战后的儿童教育起到了推波助澜的作用，弥补了日本过去很长一段时间内图画书的空白，同时又是一位成功的父亲，养育了幸福和有爱的孩子。
这本书分为五个部分，分别为：图画书与幼儿的世界、插画和想象力、怎么教孩子看图画书、陪孩子成长的图画书、图画书与幼儿教育。接下来，将分4天分别介绍。今天是第一天，让我们来看看“图画书与幼儿的世界”：现代社会，人们的功利心越来越强，更容易追求表面和世俗意义上的成功，极容易忽略内心对于温暖和幸福的渴求。而婴儿和幼儿，他们还处于“马斯洛需求层次理论”最初级的需求阶段，对婴幼儿而言最大的财富是健康和亲情，还有爱的语言。紧紧地拥抱孩子，用温柔的语言对孩子说话，让孩子通过肌肤的接触和语言的交流感受到亲情，这是多么幸福的体验！书里写道：“幼儿充分体验到这种情感，心灵会一点儿一点儿地充实起来，成为一个内心丰盈的人。”而这样的经历，正是在图画书中可以体验到的。不仅仅是孩子体会到幸福，家长本身也会觉得非常地充实和满足。书里介绍了一位母亲的手记，是作为读者来信而刊登于杂志上的，她写的情真意切，感人至深，图画书给她全家都带来了勇气和快乐，她种下的种子开出了幸福的花，很是受鼓舞。我希望自己也能成为能带给孩子满满温暖和能量的母亲。
弟弟6个月时已对洞洞书、布书表现出明显的兴趣
姐姐一岁8个月时能自己在图书馆挑选喜欢的书
有两个孩子，有书，就是我们的全世界！
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