赖丽娟20171211阅读作业

今天继续阅读《幸福的种子，亲子共读图画书》图画书与幼儿的世界:丰富的语言体验。

赖丽娟20171211阅读作业

语言深植心中

父母都期盼自己的孩子成为心智健全的人，给孩子看图画书也是正是这种心情的表现。的确，图画书可以充实，孩子的内心世界，不过要发挥这种作用，还必须具备几个条件。

小时候，父母对孩子的语言，往往是无形的潜移默化的，所以父母要在孩子比较小的时候给孩子温柔的人性化的言语，比如练童话书，唱歌谣给孩子听。制造良好的环境氛围，让孩子在满心喜悦的情形下听到的东西，相信一定能长留心底。

结论:图画书对幼儿没有任何“用途"，不是拿来学习的，而是用来感受快乐的，而且，一般图画书愈有趣，它的内容愈能深刻地留在孩子的记忆里，在成长的过程中，或是长大成人之后，自然能理解其中的意义。

听觉的体验

图画书能充实孩子内心的世界。假设，现在大家要读图画书给两三岁的孩子听。这时，孩子站在图画书世界的入口，正要跨进去……请父母先静下心来，注视孩子的脸庞，想一想这本书带给孩子多少快乐，然后抑制住教育孩子的冲动，设法让孩子融入书中，获得真正的喜悦。

这样说起来似乎有点复杂，但是做起来并不困难，即要认认真真的，反复念图画书给孩子听就好啦。不要企图左右他或对他说教，这样孩子就可以自己去发现乐趣，我认为这是幼儿体会图画书乐趣的最好方法。如果孩子想表达自己的想法或问题时，父母应该温暖的回应他，与的沟通。这是一种温暖的人际关系和心灵间的沟通。

有涵养的人，是曾经聆听丰富语言，而且，永志不忘的人。父母若希望自己的孩子成为有涵养的人，就必须通过孩子的耳朵，向他们传输感情充沛的丰富语言。从耳朵获得丰富的体验，能成为未来学习的基础。

在心灵互通的情形下所交流的语言，才是真正的人类语言，图画书就是在为孩子制造机会，是他们在成长之路上，常常体验这种语言。