绘本讲师训练营【25期】 2/21-阅读原创-《幸福的种子》

25024---赵雪

今天是阅读21天打卡的第二天，阅读书目是“日本图画书之父”松居直老师的《幸福的种子》第二章，插画和想象力。

绘本讲师训练营【25期】 2/21-阅读原创-《幸福的种子》

本章涵盖了很多内容，但最令我印象深刻的是想象力的幼苗和想象力与图画书这两部分。

图画书是培养孩子想象力的启蒙工具。

随着经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的中国家长注重孩子的早期启蒙教育。在孩子早期的成长过程中，有一项能力与语言的学习一样，有最佳的培养期。这项能力就是想象力。早期的想象力培养好了，对后期孩子的成长大有益处。孩子的想象力有助于专注力，理解力的培养。书中有一段说的特别好：当幼儿园老师给孩子讲《一寸法师》的故事时，有的孩子专心听故事，有的孩子一会看窗外一会和邻座小朋友打闹，也有的孩子一开始很专心，但听到一半就不知不觉被其他东西吸引了。造成小朋友表现差异的原因，取决于孩子的想象力。想象力丰富的孩子，能够将老师的声音转化成图像映射在脑海中。从而将故事变成一帧一帧的画面。那么图像是怎么来的呢？只有接触过的事物孩子才会有印象，才会在脑海中建立起图像概念。小朋友的生活圈有限，并不是能见到非常丰富的事物，图画书弥补了这一点。图画书以其独有的图像特点为孩子们打造了一个图像的世界。有了充足的图像视觉刺激，孩子想象力才能得以建立，从而对未来的学习产生良好的促进作用。我们在为孩子挑选图画书时，要注意图画书的品质和插画的品质。图画书真的是很经济，很方便的素材来培养孩子的想象力。