家校携手育英才——第一封家书（开学综合征）

        这是一封迟来的家书，之所以迟，是因为我不确定要不要把自己的这份焦虑传递给家长，更不确定这份焦虑是源于自己还是孩子们。纠结了这么多天，觉得还是和家人们敞开心扉聊一聊。

      开学已两周有余，孩子们懒懒散散的状态仍然没有调整过来，虽然自己能力范围内的方法实践了个遍，但课堂上孩子们的精神状态仍然让人感觉有股子懒散劲儿：上课东张西望、扣扣摸摸，提醒完这个提醒那个，甚至不点名字就不知道说他似的……这种情况下的课堂弄得我疲惫不堪。（效果自然也难以达到预期的目的）课堂作业因为书写不认真换了两个本仍然寥寥草草。就连孩子们回答问题时也少了一年级学生该有的那种亢奋劲儿……这种情况我们暂且称为“开学综合征”吧。

      针对这种状况，在我和几个孩子聊天中得知是孩子们假期里过于放纵自己：书也不读了、字也不练了、睡觉睡到自然醒，关了电视、要了手机便嚷着无聊……一个漫长的寒假使孩子们养成了我行我素的散漫生活习性。如今开学了，想让他们一下子从懒散的家庭生活步入快节奏的学校生活，想想孩子们不太适应也是在所难免的。

      不用我说， 宝爸宝妈们也知道这样子肯定不行，那要想使孩子们以最快的速度进入正常的学习状态，只凭老师在学校里调整是不行的。家长们在家里也应该严格规范孩子的作息、禁止手机电视的随意使用才是最有效的办法。可能刚开始会有一定的难度，甚至孩子会哭闹，但为了孩子的长远计我们不强加干预也是不行的。

      双管齐下才有保障，期望通过家校联手尽快使孩子调整到最佳状态，以最饱满的精神投入到学习，以最阳光的性情拥抱生活。