在前面几篇“家有小儿”的文章中，我对老二介绍得多一些。老大比老二大3岁，上五年级。
哥俩儿研究花种
对他俩，我平时只陪伴、观察和引导，很少去干涉他们的行为，任其自由生长。
为什么不过多干涉？先说件小事儿。老大小的时候，有点儿偏瘦，我们天天操心，给他弄好吃的。后来不知怎么突然就长胖了，我们又开始操心，拉他去运动。
你看，这瘦也愁，胖也愁，纯属瞎操心！老二我们就不管了，胖瘦随意，没病就行。
在教育上也是。孩子的认知和大人的认知肯定是有偏差的，我们不能什么都看不惯或看着不对，然后就去粗暴干涉。孩子的成长是有一个过程的，我们不能拔苗助长。
如果我们不能站在孩子的角度或视角去看问题，不确定自己的做法对不对；换句话说，如果我们不会教育孩子，不知道该怎么去教育孩子，那么我们最好啥也别做。
不做，孩子还有可能自己纠正过来；做错了，可能会适得其反。孩子的想象力和创造力是多少重要，是多少可贵，不容我们随意破坏。我们强行塞给孩子的那点“知识”或“道理”，很有可能就是禁锢孩子们自由思考的“紧箍咒”。
很多人有一个误区，认为自己可以改造别人。其实除了自己，你谁都改造不了。我们只能做好自己或改变环境，去影响别人。
一个宽松、和睦、温暖的家庭环境，会让孩子如沐春风、如浴暖阳，对生活充满热情，对世界充满好奇。有了热情、有了兴趣和好奇心，孩子肯定能健康成长。反之，就不说了。
孩子之间我也是很少干涉。老大和老二的性格相反。一个慢性子、一个快性子；一个好静、一个好动；一个善思、一个能说。
至于为什么差别这么大，二胎父母都深有感触。通常老二比老大精。我的解释是老大出生后，垄断了家里所有资源；老二出生后，一切都要竞争。环境促使老二更好表现，更机灵，这样才能更引人关注。
至于更偏爱哪一个，天底下大部分父母都是爱会说的、疼更弱的。我很想一碗水端平，但现实是我很难做到。做不到，那就尽量少干涉。
他两之间的矛盾尽量让他两自己去协商解决，我们只关注、不去制造更多的矛盾。事实是，他两自己解决更高效，有时也会用“剪刀、石头、布”去定夺。
当然，他两有时也会商量着分工或寻求合作，比如在干家务或玩耍时；有时也会互相照应，例如老大先进房间踩点、看平板电脑藏哪里，然后老二猫着腰进来偷。
性格上的差异往往会在做同一件事时，呈现出不同结果。有时会给他两其中一人造成困扰。我就跟他两讲，性格有差异很正常。性格只是一个人的特点，没有好坏优劣之分。特点用在合适的地方，就是长处；用在不合适的地方，就是短处；尽量扬长避短。例如老大胖，跑步不如老二快，但拔河、扔实心球肯定比老二要优异。
这一点儿老二就参得比较透。下象棋时，正常情况下老二是赢不了老大的。但老二脑子转得快，下完一步就催老大，催着催着，老大就乱中出错。
还有“斗鸡”时，老二不进攻，就在老大身边左闪右躲，围着老大转圈；老大肥壮、转圈不灵活，坚持不了一会儿，自己就败下阵来。当然，老大也会去琢磨对策。
哥俩儿夜读
就这样，少干涉，少拔苗助长，给他们足够的时间和空间，让他们向着阳光自由生长！
网友评论