继续聊《培养高情商男孩》这本书，书中谈到男孩与学校的关系是什么样的？为什么有很多的男生回忆自己的学生生涯的时候认为不美好？学校的集中教育是不是适合男孩？
学校里的规则秩序，好像大多数女孩们如鱼得水，而大多数男孩就变成了捣蛋破坏的代名词。
我们常说，养一个男孩的精力能养三个女孩。其实活泼好动精力旺盛是男孩独特的资产，希望所有家长和老师都能看到男孩儿的独特之处。
文中有个故事，作者的朋友回忆小时候特别痴迷给单词字母计数和分组。虽然周围的人都觉得这个怪怪的，但是并没有纠正他，其实他是用这种方法来转移自己的注意力，好让自己伤心的时候不当着别人的面哭泣。可是单词被他用来转移感情，而不是用来表达感情…
其实是他不愿意表达吗？更多的是大环境剥夺了他表达的机会。人们常常会给男孩贴上一个“男孩就是这样”的标签，这个破坏性是巨大的…
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