转眼间，本期 “格格读书成长营”就要接近尾声了，不禁感叹时间都去哪了？？怎么过得这么快！！！
本次课程作为我送给自己2020年的第一份“新年礼物”，我表现的并不好，但是我很开心、很开心、很开心。大家可能会好奇，为什么表现不好，还这么开心呐，这么不”上进“ ？
解答这个问题之前，我想先【回顾】下本次课程我的表现：
一、目标制定：项目初期，我并没有细化参与本次课程的目标，只是在开营作业中写着，要完成所有的课程和作业。有关“链接伙伴”、作业质量、听课效率等等，都没有在目标中提现。因此本次复盘，没有详细的目标作为评估参考。对于有些“完美主义”的我来讲，我猜当时的心态就是，要做到最好。课程认真听做好笔记和脑图；作业高效高质量完成，多争取几次评优；多认识几个优秀的伙伴等等......
二、课程及作业完成情况：
1、课程从来没有“准时”听，永远都是课后补听。12月28日的开营仪式，我直到30号才补听，并且完成了开营的作业。其他课程也是，5次课程+1个开营，都是回听的。明显能感受到自己的态度不够，回听虽然能满足一定的知识补充效果，但是缺乏了实时听课的“参与感”，也不能在课程结束的第一时间与伙伴们分享交流。学习效果大打折扣。
2、迟到及忘记发到群里的作业。由于没有很好的安排写作业时间，导致链接力的作业晚交了1天。虽然因为交作业前一天晚上在写作业过程中，闺蜜跟男友吵架找我远程交流，导致当天没有完成作业，但是终究还是怪自己没有安排好时间，预留写作业的时间较少。另外，没有认真看作业消息，开营仪式的作业忘记分享到群中，害得格格还私聊提醒我，单独为我点评作业。这让我感觉很不好意思。
3、-。- 也是最最最自责的，就是两本书，一本都没读完。主要原因还是，自己没安排好时间。周末明明有时间，却总想着偷懒休息，最终还是没完成。
4、与伙伴们链接、互动较少。课程最宝贵的除了知识，更重要的是这群优秀的朋友。但是我却没有很好的与大家互动交流。实在可惜。
以上是我总结的，自己在本次课程中做的不足之处。那么，为什么做的这么不好，我还这样开心呢？有些“完美主义”的我，总想把很多事做好，也因此会有些拖延，做的不好就会非常的自责。本次读书营，看了《了不起的我》的三种“防御型心智模式”，让我感触很多。我逐渐开始放松了下来，开始越来越接纳这个不完美的自己。之前我总是暗暗跟自己说，你应该如何如何，一旦做的不好就会陷入更深的自责，形成恶性循环。这次我发现，偶尔给自己一些空间，真的会做的更好。那么，更加接纳自己之后，我有了哪些新的收获呢？
1、看到了自己的问题，及时调整，行动而不是“自责”。会问自己“既然如此，那么下一步，我能为这件事情做些什么？”。于是我将落下的作业都列到一张纸上，然后按照ABCDE的优先级一步步完成。这时会发现，“宽恕”自己之后，效率更高了。（下面就是我的行动计划单）
行动计划单
2、读书没读完，书评就写一部分。《了不起的我》只读完2/3，书评的作业眼看就要倒计时了，怎么办。非常焦虑的我，鼓起勇气在群里说出了自己的“困惑”。于是助教和格格耐心的跟我沟通，格格说，谁说写书评一定要读完书？可以把自己的想法写出来，先完成再完美。于是我大胆的将书中某一章，完整的说应该是“某半章”，就是“三个防御型心智模式”，结合自己的情况写了出来。结果意外的竟然被选为了优秀作业。真的非常感动，感谢格格和助教老师们的鼓励，也很感激“不甘放弃”的自己。
优秀作业，嘻嘻
3、其实有时候自己表现也是蛮不错的，也是值得夸奖的。比如认真的听课并梳理了阅读力、演讲力、链接力的脑图。
虽然可以更好的“接纳”这个不完美的自己，但是欠的“债”总是要还的。格格推荐的书，格格的课程这么棒，还是很想用心学完。因此制定了“还债计划”。
1、目标：完成《了不起的我》全书阅读，整理读书笔记（脑图），并重新在豆瓣发书评。
时间：1月21日，回家的18小时火车上。
2、目标：完成《稻盛和夫哲学精要》全书阅读，整理读书笔记（脑图），并在豆瓣发书评。
时间：1月22-2月1日，在家无聊时，比如陪妈妈上班的时候等
3、目标：制定新年计划
时间：2月1号，回杭州的18小时火车上。
如果以上目标完成，则奖励自己1个运动手表。如果没完成，则1个月不能吃肉！！！
这次课程非常开心，感觉“重新”认识了自己，感谢格格、助教及所有伙伴们的支持。没有所谓的“完美”，每个人都是在变得更好的路上。爱是深深的理解和深深的接纳，对他人如此，对自己更要这样。真正的接纳，就是爱上不完美的自己！2020年，更爱自己，未来可期！
2020年1月15日 晚11:39
备注：我真的很棒，年底汇报每天要写好几个PPT，依然能按时完成复盘作业。我最棒，爱自己！！！
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