昨天上午正上班，微信收到大象幼儿园的小朋友妈妈的信息，表示要快心里崩溃了，想和我好好聊聊。听到这里，我猜到应该是孩子的问题了。ll妈妈觉得我一般和老师的交流比较多，也是想从我这里找点意见。
ll家是两个宝贝，上面还有个已经上小学的哥哥，ll是个很乖巧的小女生，妈妈也说，在家里，从来不哭闹的要什么，很听话，她认为实在是很省心。她和ll爸爸工作都很忙，所以家里是有个阿姨在负责接送ll。
事情起因是前几天开始，阿姨接孩子的时候，老师开始经常反应孩子的很多问题，不专注，上课乱走动，注意力不集中，而且强烈的表示如果这样下去，上小学会很危险，希望家长多关心孩子。可能是老师的语气很强烈，阿姨反馈给ll妈妈的时候说是老师说的很不好听，这让孩子的爸爸妈妈心里开始压力大了起来。然后在家里就开始轮番的和孩子交流，但是全部的话题是放到了老师好不好？有没有批评你？平时表扬你吗？你喜欢哪个老师？为什么不喜欢？之类的问题上。于是孩子开始非常抵触，基本涉及老师的话题她已经不回答了。于是越发的让ll妈妈认为老师对孩子有偏见，准备想换幼儿园，甚至已经带孩子去实地看过，因为孩子不想离开好朋友而作罢。
ll妈妈再三和我表示，我们家疼这个女儿疼的不行，听老师的意思是我们不重视这个女儿，忽略她，不关心她，真是冤枉的很，恨不得把所有的好都给孩子，女儿就是她的命。心里是既委屈又恐慌，还想要不要去医院检查一下。
ll妈妈说起来也是有些意见，觉得孩子交到幼儿园，和老师相处时间长，希望老师能多引导，关注一下，而老师觉得家长的心太大，忽视孩子，不给孩子培养好习惯。再加上ll妈妈很忙，和老师沟通也不及时，导致老师现在对家长有了误解。
听完ll妈妈的话，我首先跟她确认了一点，就是老师不会针对哪个孩子，明显的带着意见，她会跟家长反馈，是代表她对孩子的上心，和ll妈妈认为的正好相反。第二，她认为的孩子交到幼儿园就应该老师全盘负责，老师就应该把孩子的大小琐事都抓好，是不对的。老师需要家长的配合，里外一起共同努力能把孩子的问题早发现，早解决。而不是抱着交给老师就完全可以大撒把的态度。第三，建议她尽快和老师有一次深度的沟通，挤出一些时间和老师好好聊聊，把孩子家里的情况也跟老师反馈一下，找出孩子的问题，尽早解决。第四就是，处在这个年龄的孩子，这些问题都会慢慢的出来，不要太恐慌，也不要给孩子太大压力，心里有个章程，孩子基本不偏离，剩下的就不用让孩子太拘束了。
ll妈妈听了我的建议后，基本有底气了，也表示会和老师尽快联系好好沟通一下。
从跟ll妈妈聊的过程中，我能听出来，她真的是无助极了，全家也都压力很大，觉得我认为好好的孩子，怎么从天而降了这么多问题？这是怎么了。觉得天都要塌下来了，而且和孩子的爸爸也互相抱怨，氛围越来越不好。这何尝不是对孩子的又一种打击呢。我都能感受到ll那个小小的孩子，现在心里的压力有多大。她可能已经习惯了不在家里表现，但是这些压力会全部以外在的反叛形式表现在幼儿园。孩子现在已经对老师的评价是持无所谓的态度了，让老师和家长无从下手了。
这个时候，家长把所有对孩子的焦虑都放下吧，好好的抱抱孩子，好好的听她说说话，好好的陪她玩，给她讲讲故事，然后告诉她，在爸爸妈妈心目中，你永远是最棒的，我们会永远爱你！
这才是对孩子最好的话语！
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