我家孩子默写一直不好上了心理课后请教老师，老师这样回答：
1.孩子为什么不爱写生字？因为他记不住啊，所以他就讨厌？记不住背后是什么？是我容易被别人看见自己的不好，别人看见之后就不在喜欢我，爸爸妈妈就不再喜欢我。谁都希望我会做的很好，做什么事都很好。
2.孩子喜欢一些价值，比如变化多，新奇，被肯定，这些价值通过他默写生字的给他实现，比如说像拍电影，有声音有动作，妈妈慢动作回放。让孩子记到脑海里，一次不行两次。妈妈可以做的搞笑无厘头一些，很开心的一个状态让孩子录下来。孩子很喜欢通过一些新奇好玩的游戏去记住一些知识。把写字和玩游戏结合起来，写字就不再是写字那么枯燥无聊了，写字就是像玩游戏一样。这个感觉上来以后，他就很容易去做一些事情。
3.鼓励他，挑一个比较好的字告诉他，这个字写得好漂亮哈和课本上的都差不多了，这个字就是明星字，就是不管写得多差都有一个比较好的，即使写得都不好，也有一个笔画比较好的，要让孩子按这个标准，找到一个榜样，按这个榜样去做，这就是给孩子去总结这个成功经验，当时你这个字是怎么写出来的，怎么写的那么好，你是怎么做到的。
4.这样在这个过程当中，不断的去促进和肯定孩子。每当孩子做到了一些，就肯定他，哪怕是每个字都写的不好，那一个字里面总有一个笔画写的好吧，那他那个笔画，比如说一撇儿写的特别好，那你就可以让她去想，这一撇是怎么写的这么好，那孩子在鼓励和引导之下，去总结自己的成功经验，我这一撇当时怎么写的，那我这一撇写的这么好，那我一捺是不是也可以写得很好呢，竖钩是不是很写的很好呢，孩子不断的去尝试，我们作为父母的话，更多的是给予他一些陪伴和鼓励，以及肯定看到孩子身上的优点，假如说在这个过程当中能够让孩子很愉快的去进行的话，那这个事情。就不会变得那么枯燥无味了。
5.如何肯定孩子，不仅是说就送三明治，你还可以有很多其他的方式啊.比如说小时候,小时候领了那个奖状啊，都会贴在家里的那个墙上。然后就是那一面墙，都是贴的奖状，就像相当于是一面荣誉墙。其实特别激励人.同样的，每当孩子做到了什么，你也可以给他有一个荣誉墙.比如说今天写到写什么字，写的特别好，你就可以给他写,宝宝做了什么很棒,然后就给他贴墙上，就是类似一个荣誉墙一样的。每当他做到了什么，你就给她贴下了，每次做好了什么，就给他贴上去，给他一个好的身份标签。
6.这样的话，孩子在家里，每当看到这个，我曾经做到了这个，我曾经做好了那个,那他不断的会去强化正面感觉。这种在这种好的正面感觉里，他就给自己不断的激发这种美好的体验，他就会更愿意去做事情了，在这个过程当中，就是把孩子的这种好的正面经验去激发,引起他这种美好的感觉，同时。你可以把这种美好的感觉跟做任何事情都给他结合上，比如说写字儿啊，比如说你要养成他某种习惯都可以用这种方法。荣誉墙好习惯树啊等等一系列正面激励.
我觉得老师说的好对,我要坚持这么做让孩子爱上写字,爱上阅读.
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