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全脑启蒙第一课

全脑启蒙第一课

作者: 灰灰_b0fd | 来源:发表于2019-03-01 10:41 被阅读0次

复听全脑启蒙第一课,学以致用。

不能快速的学习招数,因为照搬是没有用的,只有明白背后的概念,理论核心,学会方法,才能举一反三、触类旁通,真正帮助自己,帮助孩子。

把知识变成自己的,需要时间去内化和实践,真正的思考、总结和持续地运用,我们给予孩子的是一辈子的能力,学到真正的对我们和孩子有帮助的才物超所值。

左右大脑:

  左脑——细节秩序文字逻辑

  右脑——大方向随性表情情感

(我是左脑偏好型,孩子在小龄段都是右脑偏好型)

要点一:先对右脑投其所好,再对引导孩子使用左脑。

上下大脑 :

    下脑——呼吸,打架等,娘胎里开始发育,进化更高更完善。

    上脑——思考,玩耍,身体控制等,未发育完全,有待开垦的“处女地”。

要点二:学龄前孩子都是上脑未开发的人,理解下脑的“初级化”特征,运用策略多引入上脑参与运作。

全脑启蒙:

1.合理预期

2.巧妙规划:发挥孩子最大的潜能。

3.抓住重点:注重上脑。

4.各个方面都重要:显性(语言,逻辑,情商),隐性(执行力,感知力)。

今天起就能改变的三点:

1、当你因为孩子又一次无理取闹而发火之前,告诉自己:他只理上层大脑还未发面完整,我需要帮助他。

2、当你又一次因为引导孩子玩某个玩具失败而沮丧时,问问自己:我有没有先对右脑“投其所好”?

3.当你面对“别人家的孩子”又一次焦虑时,告诉自己:每个孩子户型不同,但我已经知道,理想户型和我孩子的规划图标。

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