最近因为些琐事去市里行政大厅办理，遇见了很久没见的初中同学。他现在已经是市里某个部门的小领导了，人到中年有些发福了，正在他所在的部门值班。
光看他的面孔我都不敢相认，还是他拿着我的资料看了又看，然后问我是不是在某个中学几年级几班上的初中，我连连点头，他说出自己的名字，让我猛地想起来了这个人的名字。
老同学相见自然高兴，很快把琐事办利索了，他还让人替了会儿班，跟我到大厅外聊了会儿，回想起当年那个灰溜溜、自卑的瘦弱的男孩，现在他意气风发、踌躇满志的样子让我觉得非常意外。不禁问他这么多年是怎么逆袭成“金饭碗”？
他也很感慨的说自己都没想到，在初中的时候还是个普通班级的中游生，每天提出的稀奇古怪的问题让老师很烦他，若不是初二的时候遇见了那个很欣赏他的数学老师，估计他这辈子都得回老家去修理老家那一亩三分地去了。
其实很多人读书的时候都天分都差不多，甚至有的人天分很普通，但是因为求知欲，观察力强，好奇心重就逐步拉开了跟其他人的差距，这些特质对学习来说是非常有益的，具体体现在：
第一、求知欲强的人对学习充满了兴趣
可以说兴趣是一切的老师，如果一个孩子某个科目产生了浓厚的兴趣，家长基本就不用操心孩子的成绩了。在学习过程中没有任何的压力，反而是一遇见困难就兴趣倍增。
很多男孩子都特别喜欢数学，越难的数学题对他来说都不是事，反而有一种成就感，千方百计的想解决这个问题。而数学成绩好的同学，往往是理科成绩都很好，文科成绩都不好，因为不愿意背很枯燥的文科知识，觉得非常麻烦，不像数学一样琢磨透了道理以后就能很顺利的完成，根本不用背。
第二、观察力强的人能触类旁通
有一句话概括得特别的好：“能在1秒中看透本质和花了十几年都无法琢磨透本质的人是截然不同的”，这就说明了观察能力的重要。
在学校学习的孩子水平基本都是差不多的，能够拉开彼此的水平的，观察力是其中一项很强的内容，特别是对于孩子来说，学会了观察细节的不同，就打开了通向未知世界的大门。
第三、好奇心重的人能够保持探索的习惯
人面对的事基本都是一样，比如天下雨之前会有打雷、闪电、乌云密布等等天气情况，有的孩子就熟视无睹，而有的孩子就要一探究竟，这一切到底是为了什么，可以说从孩子小的时候如果一直能保持这种好奇心和求知欲并且自动去追求答案，那么这个孩子的成长就会非常的迅速。
对于成人来说，保持终身的探索精神也是非常必要的，特别是在离开学校以后，没人强制性的要求你做什么，此时如果能保持对某一个科目的研究和探索，将是拉开人与人之间差距的根源。
可以说在孩子懂事以后自身的求知欲都是相差无几的，孩子对这个世界是非常好奇的，总是在不停的问为什么，这时候家长的态度就很重要了。
如果家长嫌孩子烦，不仅不予及时的解答和交流，那么孩子就会慢慢的对事情的求知欲望失去兴趣、也学不会观察事物之间的细微差距、对任何事情都熟视无睹失去好奇心。
这样对孩子未来能取得的成就是非常不利的，也许一个学霸就被耽误了。那么这么重要的几个品质是应该如何培养呢？
第一、对孩子多陪伴
有的家长因为忙、因为各种原因总是不陪孩子，要么把孩子丢给父母照顾、要么丢给电子保姆：电视、手机、平板等等，这其实是对孩子非常不利的。
现在孩子的教育观念跟以前完全不同老人没有办法照顾孩子的教育问题，顶多就是让孩子饿不着、冻不着。而电子产品会让孩子沉迷其中的各种游戏、没有营养的动画篇、连续剧等等，对孩子成长一点益处都没有。
第二、对孩子多交流
孩子的很多逆反的问题的根源都是缺乏跟父母的交流。父母忙碌是一方面，另一方是对孩子缺乏耐心。周围小区昨天就有个女童因为吃饭太慢让妈妈催促，最后一口馒头噎住了被送到医院抢救，最后也没有救过来。不知道那位家长有什么事急到让孩子吃口饭都没耐心，这种焦虑型的家长对孩子的其他方面的指责就可想而知了，根本没有耐心跟孩子交流。
第三、及时解答孩子的问题
家长对孩子提出来的问题如果不会也可以通过网络搜索相关的知识，或者给孩子买本《百科大全》类的工具书，培养孩子持续探究答案的乐趣。
跟孩子一起观察植物的生长发育的过程，让孩子体验到大自然的神奇和美丽、跟孩子一起养小动物，在养小动物的过程中让孩子保持好奇心、不断强化孩子对小动物的观察力、通过绘画的形式让孩子加深印象，慢慢的培养孩子持久的求知欲望。
现在的孩子都很聪明，如果能够保持求知欲、观察力、好奇心，基本上在高年级的时候就都具有学霸的潜质，就是看能不能保持得够长久。在学校里的单纯的知识的学习、刷题、不能代替孩子这几个反面的素质，而这几个方面的素质的培养是贯穿一生、是改变命运的基本素质。
【我是励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。】
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