这学期开学初，小女儿就对我说：“爸爸，给我找老师不补课吧，数学有点跟不上。”
女儿周六周日需要上书法班和散打班，我觉得她的时间已经安排得很满了，如果再安排学科类的补课，孩子是不是连一点儿的玩的时间都没有了。
作为家长当然会觉得成绩很重要，孩子学习成绩好自己脸上也有光，然而作为教育工作者，看到应试教育的严重内卷，看到孩子们学习压力太大出现各种生理和心理疾病，我不想给自己的孩子过大的压力。
于是我告诉女儿平时上课认真听讲，有不会的地方认真向老师请教，每次考试的错题及时整理下来马上解决，等假期的时候再找老师给指点指点薄弱的地方。
女儿答应的挺好，我就放手不在过多问她学习情况，每天也不陪伴她写作业。
这学期几次考试，女儿的成绩一次次下滑，看到她每次考完试都很上火，我并没有责备她，只是提醒她不要用蛮力，一定要摸索学习方法，学习方法对了，自然事半功倍。
女儿还是很乖的答应。
今天接到小女儿，她随口说了一嘴：下周一要期末考试了。我也随口问了她一下：“最近学得咋样，数学还有薄弱的地方吗？”。
“都很薄弱”，小女儿说。
“能打多少分啊？”
“嗯……50多分吧……”，小女儿这样说，我却不相信是真的。
回到家，小女儿照例先冲澡，然后从书包里拿出书和卷子准备写作业。
我随手在她的卷子里找数学卷，想看看她到底是怎样的成绩。
我真的看到了50分的卷子，卷面非常干净，空白处是红色的叉子和标记扣分数：5分、7分、9分……
“错题本在哪里？这些题整理到错题本上了吗？已经解决掉了吗？”，一连串的质问。
老闺儿好像被我吓到了，很反感的脸色，又不得不回答：“老师讲了没记下来，让课后整理，课后不会……”
我看了一道题，自己也没有思路，一时不知道怎么解答。
老闺儿看出来我也不会，就劝我别在她身边了，她要先写作业，答应我明天让同学给讲一讲。
我只好悻悻地离开了。
和老师在微信上沟通了一下，老师说：“孩子其实反应可以，就是总溜号，以前我讲同步的时候她也总不带，她确实落下了一点，主要学习习惯太不好了，卷子没有认真做，讲课不认真听，之后也没有及时整理”。
老师说的问题，是我也能猜到的，看来她如果不主动养成好的学习习惯，外力怎么帮助也是很难提升的。
假期准备找老师帮着分析一下薄弱学科和薄弱点，她自己很想提升成绩，也很着急，攻难克坚还是很重要的。
地理生物已经考完了，她自己测算能打70多分，如果不能努力在其他学科上有大幅度提升，来年的中考还是很难进入重点中学的。
加油，孩子，爸爸相信你。
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