周四下午二三节是八一班的作文课，课代表已经早早的把作文搬进了教室。按照以往的惯例都是先评讲上次作文，然后布置本次作文。
伴着轻快的铃声走进了教室，还没等我开口一个学生就大声说道：“老师你说的话算数吗？”我一脸愕然。学生大声的说道：看电视、看电视……我一拍脑门突然想了起来，好像是上上周的时候我说了，如果期末考试我们班考的好，就奖励他们看一次视频。后来我一直赶着讲课也没有给他们放视频，没成想他们想利用今天作文课的时间来看视频。看来不兑现是不可能了，但是也不能两节课都用来看视频吧。于是我就和他们讲条件：“咱们用一节课来看视频，然后用一节课来写作文，大家必须在规定的时间内保质保量完成作业好不好？”他们满口的答应了，我也只好兑现诺言了。
想看视频也很容易，因为现在教室里的电脑都已经联网了，让他们看什么呢？我灵机一动想到，上周我们刚刚讲的第四单元四篇课文都是演讲稿，我就决定给他们在网上搜索有关励志演讲的视频，这样既可以让他们再深入的了解一下现场演讲的艺术特点，还可以对他们进行励志教育，这样岂不是两全其美。
很快我在网上给他们搜索到了一场“学霸是怎样练成的”演讲视频，播放中学生们看的是全身贯注，还不时的点头赞许，看来这个视频是收到成效了，看到这样的情景，我也是心中暗喜。
就这样两节轻松愉快的作文课结束了，这次的作文课虽然没有按照以往的惯例，但是却收到了良好的效果。看来教学有时候也是需要迂回的，偶然的改变能带来意想不到的惊喜，希望我的课堂能越来越受到学生的喜爱。
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