朋友发了一个新闻给我，一个私立学校招生的条件有一条——家长必须学历本科以上。新闻下面的评论一片骂声，一边倒几乎看不到支持声。我却想支持这个做法。
这是一个私立学校！这是一个私立学校！这是一个私立学校！重要的事情说三遍！
这不是公立学校，公立学校必须给每个人都提供受教育的机会。这是公立学校不能逃避的责任，但这不是私立学校的责任！私立学校是公立学校的补充！国家保证每个公民都能买上大米吃上米饭，但有人专门卖进口货，泰国大米，澳洲大米......你不能说进口大米太贵了吃不起，要求进口大米都降到大家都能买的价格。这道理是一样的。明确这一点之后，我们再来谈为啥我支持这个学校的做法。
目前办得好，比较被承认的私立学校基本就是一种状态——金钱堆砌起来的扭曲的教育。邻市有个私立学校，高考成绩几乎是邻近三个市最高。现在已是大家挤破头都想进去的私立学校。这几天看到全省的中学排名，该学校排名前十。进学校有两类特别的学生，一种成绩很优异的，一种家里很有钱的。大约十年前，同事的孩子中考成绩在全市前八名。那时该学校才成立不久，到处挖优秀的学生。我听到的叙述是这样的，校长亲自上门，带了十万现金。校长跟家长交流提出进学校的两个方案，孩子到该学校，家长可以拿到十万的现金；第二个方案是，家长不拿十万现金，学生到学校一切费用学校安排。没过几年就传出，该学校出了不少清华北大的学生。这是大家能看到的光华的表面，该学校师资硬件一流，高考成绩突出。后来，影影约约传出了，该学校高三学生跳楼的消息。听有亲戚在那个学生读书的朋友说，只要学生成绩有一次退步，老师马上约谈话，做学生的思想工作。这个听起来，好像老师很负责。但实际上这种做法很不合理！老师的初衷是好的，但这种做法是完全不符合教育规律的。不允许犯错的教育不能称为教育。
昨天，看到一篇文章，一位退休的特级教师说，如果回去十几年，他想当学生的导师不想当教师。我想，大凡在教育一线认认真真工作没有把名利放在第一位，认认真真地了解过教育本质的老师，都想到学生的导师，而不是只教学生知识的教书匠。但现实不允许！因为对学校和老师的评价看的是那一串漂亮的数据。所以，在那个学校里，老师对成绩好的学生要求很高，容不得他们成绩出现倒退。可是，高中三年是慢慢在显露出人与人之间的智力。初中你可以靠努力勤奋获得第一名，但高中的第一名却不是勤奋就能得到。学校要靠优秀的学生获得社会的认可，向老师施压，老师向学生施压。这是优秀学生在这个学校的状态。而家里很有钱的学生呢？老师是不敢对他们施压的。如果优秀学生是学校的招牌，家里有钱的学生是学校的摇钱树。成绩达不到学校的录取分数，据说择校费高达六位数。这是传言，是否有这么高还需确认，但可能性不是完全没有。有家长是这么认为的，让孩子进学校认识优秀的人才，早点培养自己的智囊团，为以后接手家业做准备。这一类学生，老师得当祖宗供着。这也是很多在私立学校的教师觉得私立学校的老师很难当的原因。遇上讲理的家长还好，有些家长根本觉得，我给了学校那么多钱，学校还让我的孩子受委屈。而且在他们眼里，孩子不高兴就是受委屈。当老师的根本就是有理说不清。这也是目前私立学校最大的困难。遇上一个蛮不讲理的家长，学校怎么处理才能做好教育工作，又不影响学校的招生工作。做得成功的私立学校大致都这种思路，抓紧优秀的生源，让他们成为学校的招牌，把家境富裕的学生当祖宗供，教育完全被抹到一边。
现在可以回答文章最初的问题了。家长的学历一定程度代表着家长的素质，对教育的认识。学校的教师处理学生的问题可以更灵活更依着教育的本质进行。教师可以跟家长讲理，而不会受到太大的牵制。这给私立学校的运作提供一个良性循环的基础。所以，我支持有这么一个要求的私立学校存在。私立学校应该有这样的尝试，扭转目前私立学校都是金钱学校的现状。
千字文日更 D3
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