对于码字小白来说，绝大多数人如果没有人指导前途将没有前途。当然也有不少无师自通的能者，但《大师们的写作课》值得每一个爱写者拥有。就像知乎大V采铜评论：“好的师父会告诉你什么是最好的，带着你细细品味，并指出做出这些好东西的路径。在写作这件事上，舒明月就是这样的师父。”
此书分析了鲁迅、张爱玲、沈从文等48位大家写作秘技，分内容篇、技能篇、拓展篇三个部分一一剖析，很是实用。看完书更认同舒老师观点：好文笔是读出来的。
好话说的多，别人会以为我是托。其实我只不过是本书众多读者之一而已。本着分享的美德，倾我所能理解的总结。（有不足处，欢迎看官们拍砖丢瓦。）
内容篇
书中把内容分解9个部分：颜色、花事、美食、萌物、童真、容貌、男色、情色、云雨。
1、先说颜色，小女子不才，凭着一腔热血码出过两篇网文，共计58万多字。空有数量没有质量，点击率少的连我自己都没有勇气看。知道自己文字平平，却不知道平在哪里。看了颜色篇后才知道我码出来的那些根本就不叫颜色，或者说我码出来的根本就没有颜色。
文章中多些色泽才能吸引人，书中给出一条捷径：运用联想，在表述颜色前找找日常事物中相似的实物。比如：宝石红，血红，咖啡色。
像我这样的初学小白可以多读此类的文章，学着写模仿着写。推荐阅读：鲁迅《雪》《秋夜》张爱玲《金锁记》汪曾祺《黄油烙饼》《受戒》
2、用“花事”命名有些片面了，其实此篇说就是景物。码网文时我总会为景物环境发愁，再好的想象力也很凭空想象出美景。那时起我便知道观察很重要，发现这个不足之始我还激动了好久。
看了书才知道观察仅仅是写景的最低配而已，舒老师把写景这事分成了4个等级，a好奇仅关注；b形状外形颜色，单纯的叹赏沉醉；c抓取景物的一点或几点特征来写，情思纷纭借物思情；d以物写到情时，就得处理好思维与文字的关系、文字与音律的关系、文本与历史文本的关系。
基本写功只写到形状，外形颜色。加深与文中环境相结合，由物写到情。可以营造某种气氛，比如主角是恐怖的，那景物就不能写的让读者感到愉悦轻松。反之也一样。文中故事可以是虚构的，但我们写文中环境要表达某种气氛时，一定一定一定要按着文中具体情况写实。由低到高，能达到d的都是大神，需要的是作者词汇量知识量相结合。
说白了，利用景物写情写氛为的同时，要注意文字的表述，包括音律和历史文本等关系。音律就是让读者读起来很顺口，不能像绕口令那么别嘴。让人读起来很费劲吃力。
初写时不要及于求成，比如写某种花，只要先交待什么形什么色，花几瓣叶几片，何时开何时败就好。
推荐阅读：余光中《珍珠项链》张爱铃《沉香屑——第一炉香》
3、美食，吃货们的最爱。现在吃货到处都是，如果文中出现些美食，自然也会增粉。美食不是山珍海味，不是鲍鱼类的昂贵物。切切实实描写出来，哪怕是普通的食物也是美食。
这个技巧就在于写出食物的颜色，读者看到的不是文字，而是一盘盘美食。让读者看上去就有吃的欲望，当然做到这些必先是作者先被自己写出来的文字馋到。
可以从色泽、吃法、形状下手。推荐阅读：张春《各种普通的食物最好吃的时刻》
4、萌物，文中出现可爱的动物也会增加阅读率。记得湖南卫视播放过《神犬小七》，现在我已经记不清有哪些演员了，唯一能记得的是那条拉布拉多犬。
相信有很多朋友和我有同样的印象，可见文中出现萌萌的动物可以提升阅读量，加深读者记忆。问题来了，如何写萌物呢？其实很简单，写外貌就好。如果文不是以萌物为主角，大可不必描写萌物的心理情绪。用拟人手法只要点到即可。
写萌物主要作用就是烘托主人的性格或处境，比如：主人或活泼或孤单。推荐阅读：汪曾祺《鸡毛》川端康成《禽兽》
5、童真就是写孩子，大多数人都会写孩子善良。其实孩子只是孩子，分不清善恶对错。写孩子时写真就好，不用刻意描写孩子是如何如何的善良。让人看上去特别虚，脱离真实。
观察孩子的每个动作，孩子可以是懂事的，但懂事不代表成熟，懂事不代表失去稚嫩。
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Ps：眼睛这两天不舒服，右眼又红又涩。今天只分享到这，如果亲们觉得这篇分享有用，欢迎明天继续围观。
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