上周的课因为课程没调整好没能参加前面部分。根据同学笔记和印象分享点感受。
晓霞老师在黑板上画了十二消息卦，阳爻去而阴爻来，或者阴爻去而阳爻来的变化。大概是说“变化者，进退之象也，刚柔者，昼夜之象也。六爻之动，三级之道也。”
记得有首冬至的歌曲，歌词是“冬至一阳生，阴极阳起万物生，地雷复于动与顺，歌兮舞兮天下平。”虽然是万籁俱静萧瑟寒冷、白天最短黑夜最长的冬至这一天，却是阴爻渐去阳爻来复的转折。爻词如此，象也反应着这种趋势，自然界也的确是这样：地球把热量收在地壳深处（井水冬暖夏凉），如同光照一样，从这天起，光和温暖都逐渐增长，直到夏至的这一天，再反过来，不断缩减。从节气的名称也可以看出这一规律，一个“至”字，体现着物极必反的规律。
从以上可以看出，自然届本身所蕴含的这种呼吸和节律，也就是天道如此。季节循环，冷暖更替。从人来看，没有能够脱离这一规律。小到阴晴天气，大到得失吉凶，都是在不停地变换消长。这其中蕴含的东方特有的文化韵味非常奇妙，好像黑白二色的围棋，攻守之间，瞬息万变。又像太极动作，两只手同时在动一个也没闲着。有一点体会到“玩其辞”和“玩其占”的意思。
孔子是不是在劝大家“好好学，放轻松”呀？很喜欢这样的举重若轻。一直记得有位老师说过：“我们要像高空走钢丝，必须高度专注，但又非常放松。如果咬牙切齿地去走，反而走不好。”对于爱之帆这群每天工作不能松懈的老师来说，这一点特别重要。专注负责的同时，心里放轻松，会清理掉很多内存空间。
是以天佑之，吉无不利。
如果我们按照天道的规律来行事，那么天佑我也。要想得到“老天保佑”，首先要做到符合天道。天道是怎样的？我想，当你做着对的事自然就会明白。遇到对的人、做着对的事，都会有这种感觉：“哇，就是他/它了！”
当我们有这种“在路上”的感觉，就会秉持这种观点和态度，身边人也会自然受到感召。我们身边的孩子就很容易被“童蒙养正”，以更高的道德准则去要求和约束自己，成长为更完整的人。反之，社会的集体无意识，道德的沦丧，就会带来无法无天的一代又一代。从这点上说，无论是信仰一种教育理念，还是学习古圣先贤的大智慧，我们都是醒来并勇敢成长的人。
全神贯注又放下包袱走下去吧。
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