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明白问题归属,用心积极倾听,培养孩子自己解决属于自己问题的能力

明白问题归属,用心积极倾听,培养孩子自己解决属于自己问题的能力

作者: 暖暖的雪 | 来源:发表于2016-08-17 14:23 被阅读0次

前一天晚上,给四岁的儿子洗澡,他一贯不喜欢洗头,我一贯也是“你头发都这么脏了,还不洗,洗头又不痛,妈妈快些,你好好配合,咱们就能很快结束,快躺下头朝后”,接下来,就是我强行连说带拉,听着他的叫声,快速结束。这次,话到嘴边,我忍住了。

妈妈:你不愿意洗头,是不是担心水太热。

儿子:是的,我不想洗,而且水就到我耳朵里了,我不想洗,我不洗好不好妈妈。

妈妈:嗯,妈妈是不是给你洗头不小心弄你耳朵里了,你害怕是吗?

儿子:嗯,我不想洗。

妈妈:好的,不洗就不洗了吧,洗头是自己的事情,你自己决定吧,只要能让他干净就好。(其实心里还是略微带点强迫”)

儿子:妈妈,不想洗,明天,明天我一定,好不好,一定。

儿子这样说,我其实觉得他是在口头推脱,第二天肯定还是会各种借口不洗的。以往别的事情也发生过。但是,想着问题归属原则,就说“可以,你来决定”

第二天晚上,我在看书,他在用洗衣粉制作泡泡,地上的水和洗衣粉,可想而知多狼狈,我索性也不管,因为正看的专注,而且也在想,“玩吧,玩吧,其实他这会挺专注的,大不了收拾吧”,以往我真的会很发愁和急躁,这么累,还要再收拾屋…,过了一会,儿子跑进我房间…

儿子:妈妈,玩够了,我想洗澡了。(这是他第一次主动说)

妈妈:好的。妈妈马上放水。那今天洗头吗?

儿子:洗啊。

过程很愉快,虽然他还是有点担心害怕水到耳朵里的情绪,但是,完了后,

儿子:妈妈,这次我还挺配合的吧,时间还挺快的。

妈妈:那是,儿子配合当然快,而且洗头也没那么害怕,是吧。

过程愉快,最主要是我感觉到愉快,没有我以往的着急和说教。

给他足够的自由时间去玩,发现他感兴趣的挺专注,他玩够了,自然会结束,由他自己来决定自己的“清洁”问题,我轻松多了。

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