对所有父母而言，我们都要经常思考，我们总是有打孩子的冲动，是否是因为对自己失望，是否是因为我们童年埋下的伤痛还没有得到治疗，我们是否真的穷尽了除了打孩子之外所有教育孩子的方法？大部分父母每次有想打孩子的冲动包括以下几点：1、自己内在没有疗愈的伤被激痛了，每个人或多或少都会有来自原生态家庭未被疗愈的伤痛，在同样的场景中很容易被一语中的，会把内在的那种感受激活，产生与小时候相同的不良感觉，比如被督促，不被重视，被比较等等；2、很多时候我们生气是因为自己的情绪需要释放，打孩子、骂孩子，完全是在发泄自己的情绪，与孩子无关，我们要时时反省，找到源头，当下改变；对孩子一次的批评，需要24次才能挽回，每一次对孩子的否定，打击，语言暴力都只会让孩子觉得自己不够好，不够优秀，想要证明给他人看。我们需要明白教育的自己和宗旨，或是明白你期望的的亲子关系应该是什么样的？我们才能围绕你的教育目标开展与孩子对话、互动、相处模式，无论怎样，我们的初心是爱孩子的，一定要让爱贯穿于教育中，让孩子感受到你的爱，爱出者爱返，给孩子更多的支持力量，让孩子充满能量地走向未来！
看到一篇文章，1次批评，需要24次表扬才能补偿。 严师出高徒，不让学生有任何一丝出格，学生就能按照前置之路前行，一...
领导需要适当的表扬下属。如果没有，总是批评那就自我表扬吧
批评性表扬 什么是批评性表扬？批评性表扬，貌似表扬此同学，实则批评那同学，表扬此好现象，指出哪孬现象，批评也可以有...
《孩子被老师批评，我却表扬了她：放弃指责，才能“赢得”孩子》 ...
批评和表扬都不是平等的对待孩子，批评和表扬都是自上而下的，只有建立平等的关系，才能和孩子平等的对话，进行有效的指导...
表扬一定要表扬到该事情的点上，表扬要当众表扬，才能让员工越来越好，批评一定要对事不对人。
6-2 我们要怎样表扬/批评孩子？ 我们可以把表扬/批评的方式分为两种，个人表扬/批评，过程性表扬/批评。个人性...
《不管教的勇气》提倡不批评不表扬的教养法，只有与孩子建立良好的关系，才能有效的指导孩子，而批评和表扬都不是平等对待...
今天继续读《教师的语言力》，首先摘录一些句子： 批评与表扬同样重要，正是因为有了表扬和批评的双方面作用，学生才能成...
今天继续读《教师的语言力》，首先摘录一些句子： 批评与表扬同样重要，正是因为有了表扬和批评的双方面作用，学生才能成...
本文标题：《1次批评，需要24次表扬才能补偿》
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