按照江苏省考的出题特点，参见写作题出题趋势与难点解析这次课程我讲讲如何按照江苏的特点，进行写作题的拓展思路。
从逻辑思路入手，才能以不变应万变。
本次课程的完整详细视频解析课程已经发布，见课程2018年江苏省公务员考试申论课程及冲刺划重点
故事限定
江苏申论题以限定明确为特征，如果限定以故事的方式，不直接给出，你能不能准确地理解限定条件和逻辑呢？
比如 16年联考申论真题
（三）英国登山家乔治马洛里的名句“因为山在哪里！”影响了无数勇于探索，勇于攀登的人。请从给定资料出发，联系实际，以“创业者心中的山”为题写一篇议论性文章。（50分）
文章的逻辑限定体现在马洛里的故事里，那么你怎么去理解这个故事？登山家和创业者有什么逻辑关系？你如何在文章中建立这种逻辑关系，从而展开文章论证？
同时，材料中马洛里的故事全都是具体情节，你如何概括，怎么归纳？把限定条件用故事讲出来，要点是什么？你能不能看懂。具体讲解见课程。
抽象理解
给你一个抽象的词，你能不能看懂，并结合材料明白要写什么？这非常难。
比如 17年联考申论真题
（三）参考给定资料，以“平衡”为话题，自拟题目，自选角度，联系实际，写一篇议论文。（50分）
平衡这个抽象的词，怎么去理解？为什么如果你写平衡发展速度的快与慢不仅是错的，而且根本写不出来，写出来的只能是懒下来？
类似的 15年申论真题
（三）资料5中的“归零”说法，耐人寻味…自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。（50分）
为什么不能写再就业？为什么不能归零历史，归零数据，归零资料？
本质上，这些抽象的概念都必须结合资料落实到一个具体且特定的内涵，你理解不了，认识不到，文章就一定是错的。
逻辑陷阱
题设中的限定有逻辑陷阱，不直接告诉你，你能准确理解么？其实17年江苏的写作题的共建思路，就是一个隐含逻辑。
类似的15年吉林省考
（四）从给定资料出发，结合实际，以“改变，也是一种竞争力!”为题写一篇议论文。(35分)
这个“也”字就是逻辑陷阱，有没有这个“也”字，文章逻辑完全不一样，作答的时候也许就是差一句话，几个字的表述，你的文章和其他人的文章就天差地别。
从逻辑的角度明确难点，出什么题都无所谓，万变不离，如果你只能记住具体模板和范文，你过不了申论这关。
想鲤鱼跳龙门？那就加油吧。
本篇文章系 柳夫子讲道理 原创
柳夫子讲道理 系今日头条签约作者
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