读《窗边的小豆豆》有感

   

读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》，光是听名字就让人意趣横生。翻开它的扉页就可以看到“谨将此书献给已逝的小林宗作老师”，心想这本书一定是一本充满故事的内容。

读《窗边的小豆豆》有感

    细读之后能够发现，一个活泼调皮的小女孩跃然纸上。浅显易懂的文字，让人忍俊不禁，引人入胜的内容，让人想要继续读下去一探究竟。

    这所名为巴学园的学校，创立于1937年，而在1954年即毁于战火。校长小林宗作先生，将自己所提倡的自由教育将入学的孩子们培养成为一个有一个富有个性而充满活力与自信的人，真的很了不起。他独特的教育方式和教育理念，确实值得教育届的重视和学习。孩子的启蒙教育不容小觑，应当引起重视。

  不论是“山的味道，海的味道”，还是“粉笔”和“韵律操”，又或者是“最差的衣服”和“排练场”，“温泉旅行”。这一幕一幕的独特教育手段，在一个小女孩的视角里活灵活现，让人不禁想要参与其中。

活动处处体现了人文情怀和关爱，小林宗作先生的良苦用心让人唏嘘感慨。

  灵活多变的教育手段和教育方式，让巴学园的孩子在得到全面发展的同时，又能够了解和发扬自己的个性。这不正是当代中国素质教育所追求的么。循循善诱又亲切和蔼，处处以人为本，以生为本，无私奉献不求回报，关爱体谅学生，这样的小林宗作先生，是小豆豆最喜欢的成年人。又何尝不是学生们最渴望的伯乐呢？倘若每个孩子都能得到这样极富理解性和引导性的教育，那么孩子们就定然能够成为一个“真正的好孩子”。

  在作品的尾声，作者黑柳彻子揭示了自己是小豆豆本人的事实，全书所述事件毫无编撰，一一属实。彻子的回忆充满了天真与美好。每每回想总是充满了悲伤和叹息。很开心的是，她将这些编写成册，让世人可以在书中分享她的喜怒哀乐，感受教育家小林宗作先生的高超教育智慧。

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