培养学生特长素质，与新教育真情相伴——朝阳镇新村小学李晓荷

       

培养学生特长素质，与新教育真情相伴——朝阳镇新村小学李晓荷

        如果说，校园是一处神奇美丽的花园，孩子们就是这片芬芳中的花儿朵朵，形态各异，五彩缤纷。那么，每一朵花是否都能绽放出自己最美的姿态，正是我们老师的莫大责任。因材施教，鼓励学生个性特长发展，便成了我们素质教育的一个十分重要的方向，更是新教育一项非常重要的内容。

        用爱心、用责任培养学生，不是工业化生产，它更像是农耕细作，只有充分挖掘每个孩子的个性特长、兴趣爱好，为他们提供适合的平台，孩子们才能像默默积蓄力量的种子一样，在成长的道路上每天学习一点点，每天成长一点点，收获自信的阳光，充分体验成长之旅的快乐与魅力。

        学生特长素质的培养，于我而言，我们学校的社团特色课程就是最好、最鲜活的载体。我认为社团特色课程是学生们展示交流和张扬个性的最好舞台，在那里，你会看到自信、欢乐、和谐、创新。同时，它带给学生的，是创造、是发展、是信心、是执着。各具特色的社团课程打开了学生的视野，拓宽了知识层面，开辟了更加多姿多彩的学习方式，让学生们的生存状态更加幸福、更加舒展！

        想一想， 为什么孩子们都特别期待星期五的到来呢？就是因为周五下午的社团课程让它们神往，就像是去赴一场只属于自己的青春舞会！就像是去用一次优雅而又丰盛的营养餐！“丹青墨韵”美术社团里的孩子，挥起神奇的画笔，描绘出无限智慧创意。“点梦”电脑绘画社团，让孩子的小手在鼠标键盘上跳跃出不一样的绘画作品。健美操舞蹈社团，欢乐舞动中，让孩子遇见更美的自己。经典吟诵社团，带领孩子们穿越时空，与经典对话，吟诵出别样的韵味。我辅导的乐剪社团里，我见证着孩子对剪纸艺术的喜爱，点滴的进步，都是孩子们坚持不懈的努力果实。因为喜欢，所以热爱；因为热爱，所以精彩；因为精彩，所以幸福。这样一来，学生的个性特长得到释放，素质教育也在学生特长的不断成长之中愈来愈明亮。

        然而，培养和发展学生的个性特长也并不是一件特别容易的事情，它不仅需要学校创造良好的育人环境，提供供学生个性特长发展的空间、设施设备，还需要老师们细心观察，慧眼去发现学生个性特长。更加需要我们学生家长们的支持与努力，去温暖去鼓励孩子个性发展，切勿一味看重应试成绩，忽视特长培养。总之，多方面的努力，终将成就孩子最好的成长。

        相信种子，相信岁月，用心培养学生个性特长，让学生享受新教育的幸福阳光，与新教育真情相伴。

培养学生特长素质，与新教育真情相伴——朝阳镇新村小学李晓荷