作文班的潭笔记·42:需要押题吗？

作文班的潭笔记·42:需要押题吗？

期末考试后的作文课，按原有的时间照常进行。

“说说你们这次考的作文吧。”潭客饶有兴趣地问道，谁叫他是作文老师呢。

“我们四年级考的是《班级里的笑声》，我写了课间里的一个活动。”高个子的小涵自信满满地说道。对于她而言，只要作文能解决素材问题，其它都不是问题。

“我们五年级有两个题目可以选择，一个是《特别的人》，一个是《特别的事》。”如邻居女孩般甜美长相的小婧说道，“我选择了写《特别的人》。”

“综合来说，这次作文题考的就是写人和记事，这也是小学阶段作文常写的主题。”潭客先对大家的话题做了一个归纳式的整理。

“其实这两个主题，我们都上过。”

潭客边说边打开课表。

“《快乐活动一起来》和《班级里的笑声》是不是很接近呢？我记得很多同学，写的就是班级里的课间活动，所以大家完全可以这样的内容进行迁移。谁还记得我们当时是怎么构思这篇文章的吗？”

“簌簌”的翻页声迅速响起，大家纷纷找起当时的笔记。

有学生举手，然后拿着本子念道：

首先，引出对活动的回忆；

其次，描写一下事情的起因；

然后，记叙活动的精彩过程；

最后，交代结果，表达感悟和收获。

“不仅记下了，更重要的在于运用，要知道考试的时间有限，特别是作文，如果把选材、构思、立意、行文，全部新的考虑一遍，时间肯定是不够用的，考试作文与平时作文最大的区别，你必须快点下笔，当你被时间追着赶着的时候，当务之急考虑的是先完成，而不是写完美。能接近完美的作品，一定是平时积累的结果。”

潭客不放过每一次教学的机会。

“《特别的人》和《特别的事》，就更多了，还记得上次写的《让我肃然起敬的人》吗？”

简直就是押题！

当然，潭客可不这么说，他更想表达的是：平时的练笔就是在押题呀。