孩子一旦进入幼儿园，很多父母就开始教孩子识字。
有通过认字卡片，，有通过识字书的，也有通过阅读指读来进行，总之方法是五花八门。
但不论采取各种方法，取得效果是一方面，但更重要的是孩子的体验要好，不要因为一时的效果而破坏了孩子后期的学习兴趣！
我家小宝也是在2岁9个月开始认字。进入幼儿园，学习发了一本三字经，大字字体。每天会跟着老师跟读，回家后我就带孩子指读，想着认认字，但效果并不好，一方面孩子不愿意指，另一方面，手指所指的字与所念的字节奏不一。这样的方法也就四五天后果断放弃了。
之后我就自己给孩子写卡片。卡片上的字都是平时吃的一些食物名称，家里物品名字，我们身体部位的名称等，一天两个字。
由于孩子年龄小，注意力时间短，只要孩子能将目光放到卡片上一两秒就好，同时带孩子读三遍，隔段时间再让孩子看一看，读一读。这样一天看几次，到晚上孩子差不多就能认识了。
惊喜总在不经意间。
孩子喜欢读绘本，有时在读的时候，总能从绘本内容中发现认识的字，一旦找到说对了，自己就特别高兴，很有成就感的样子。有时顺势我也会再给她指一两个没写过的字，此时孩子也愿意学。不像之前指读，很抵触！
识字的方法很多，但不是每一个方法都适合自己的孩子，在启蒙阶段，保护孩子的兴趣，好奇比最后学会了多少字更重要，只要我们用心观察，总能找到更适合孩子的学习方法！
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