大部分学生在阅读课外作品尤其是整本书时,会受到各种客观因素的干扰,加之缺乏自制力和执行力,以致于阅读过程难以坚持,或草草了事,阅读效果不甚理想。因此,为了让课外阅读更加有序,有效,教师要教会学生制订阅读计划,合理安排阅读活动,让学生带着既定阅读任务分阶段阅读,这样才会收到事半功倍的效果。
大部分学生在阅读课外作品尤其是整本书时,会受到各种客观因素的干扰,加之缺乏自制力和执行力,以致于阅读过程难以坚持,或草草了事,阅读效果不甚理想。因此,为了让课外阅读更加有序,有效,教师要教会学生制订阅读计划,合理安排阅读活动,让学生带着既定阅读任务分阶段阅读,这样才会收到事半功倍的效果。
本文标题:学会制订阅读计划
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