【乐宝岁月】12/24/2021
小家伙前两天和我说,班里有个同学欺负他,他很有压力。
我和他了解了以后,知道了那个同学会在乐宝室内课间操写作业的时候一直叨叨他,让他觉得很烦。
我同理了孩子的情绪,和他一起探讨了他可以如何应对这个烦恼,让他如果再遇到这样的事情的时候尝试去用用看。
大概过了两三天,放学的时候,小家伙又和我说这个同学欺负他。
但是这次再提起这件事情的时候,情绪和第一次完全不一样。第一次和我提的时候是很烦恼的感觉,这次提的时候,好像很平静地在说一个客观事实。
他还补充说,“我注意到他也会欺负别的同学。他好像是在通过骂人的方式缓解他的情绪。他应该是除了这个方法之外,没有别的方法调节情绪。”
当时我都震惊了,这娃看问题也真够深刻的,还能看到别人行为背后的情绪。
我想也许正是因为他能看到这一层,他对于同学再用这个行为对他的时候,他有了更多的理解了吧。
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