【原文】
【核心概念解读】
这节课的内容非常的丰富，无论是三幕剧的概念还是写一个好故事的万能模型都给我很好的启发。
反应是冲突的最小单位，也是节拍的重要组成，而节拍构成了场景，场景套路模型则是现状-冲突-行动-逆转，几个场景构成了序列，几个序列构成了幕，幕构成了一个好的故事。
所谓三幕剧，是指激励事件，恩宠事件，最终事件。
【个人体验】
自己没有写过故事，只是在写知识卡片，把我看到的书里的知识，用一定的套路模型—比如欢喜老师的见感思行，古典老师的原文-核心概念解读-个人体验-行为指引。或者赵周老师拆书帮的内容。
看过《救猫咪》里面的节拍器的概念。
这次看了欢喜老师的故事工具箱里面一把把的工具，开始跃跃欲试，有想写一个故事的冲动了。
一个故事写不了，写一个冲突的场景，现状是什么？冲突是什么？有什么样的行动？最后的结果如何？
更换不同的场景，组成一个小小的序列，从而形成一个三幕剧的故事。
【行为指引】
试一试啦？
昨天也借了几本经典的小说，比如老舍的中篇《猫》，可以看看在不同的场景里，这四个元素是不是都有，是怎么安排的。
然后试试写一个职场的小故事，也可能是我自己为原型的小故事。
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