大家好，我是张丹丹，中国家庭教育高级指导师，美国正面管教协会认证讲师。
今天是我传播科学家庭教育方法的第1207天。
晚上跟菡菡一起读完书，准备关灯睡觉了，突然想起来她还没准备好第二天的衣服，于是赶紧提醒菡菡：“噢，我们忘了一件事儿！你猜猜是什么？”
“什么呢？”
“衣服。”我提醒了一下。
“还有‘游乐场’的玩具没收！”她的思维比我跳跃得还快。
“那我们抓紧时间行动吧！妈妈来计时，看看3分钟内能不能把这件事儿都搞定！”
“好嘞～”她一边回应，一边赶紧飞奔去整理了。
“哇，你这么快就准备好了衣服！”
“你遵守约定自己把玩具整理好了呢！”
没几分钟，她就快速地完成了这两项任务，然后带着开心和满足的心情入睡了。
我的感受词️ : 惊讶；快乐；鼓舞
正面管教工具🔧：关键词；鼓励
正面管教态度：信任孩子；和善与坚定并行；感觉好做得好
我做得好的是：坚持在睡前准备好第二天的衣服、整理好玩具
我如何做得更好：以上两项任务加到惯例表上去呀～
在这件事儿上，如果我们跟孩子这样说：
“你看看，我不提醒，你又忘了吧！”
“我就知道你想偷懒！”
“不把玩具整理好，不准睡觉！”
孩子还会在整理玩具和准备衣服这件事儿中找到快乐和成就感吗？
怎样让孩子愿意主动去做事儿呢？多鼓励，少贴标签！具体怎么做？来听这一课：
我是张丹丹，中国家庭教育高级指导师，美国正面管教协会认证讲师。
我的初心是帮助中国3亿父母养育好孩子。
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