今天娃的一个小伙伴生日，一早妞还在吃饭，小伙伴来敲门，说自己今天生日，送给妞两颗溜溜梅，然后问妞送他什么礼物，还说希望妞把小鸡送他一只……
我知道，这是妞最喜爱的宠物，她每天精心呵护，给它们喂食、清理粪便，还带出去玩耍……应该是不舍得送人呢，但是还是有点担心，怕她拒绝的太直接，让小伙伴感到不舒服……
但是，我转念一想，孩子是可以自己解决的，于是假装没有听见……这时妞突然说，“好的，等我的小鸡长大生小鸡了，我就送给你一只啊！”
天呐，小妞长大了，我都惊讶了，又有点担心，小伙伴大一点，会不会识破这个问题，等待有点久？没想到，小伙伴开心的答应了，临回家前还说，记得你说的，你的小鸡生小鸡了，送给我一只哦！
哈哈，突然发现，自己多虑了，有时候，放手，才能给孩子更多成长的机会！
后来妞跟我说，小伙伴给她要礼物，她有点不想送。我知道她不是真不想送，是因为对方这种方式，让她感觉不太好了，于是认同她的感受，然后分析说，小伙伴生日，应该特别希望好朋友能送他礼物，但你今天才知道，确实有点来不及准备。
妞说，对啊，不知道他喜欢什么？他有很多玩具了。
我说，其实生日礼物，最重要的是用心。你想想我们读的绘本，折耳兔瑞奇过生日，小朋友送给她什么礼物了，她那么开心？
妞说，是小朋友自己画的画，妈妈，我也给他画一幅画吧，我画一只小鸡给他！
不得不承认，妞现在解决问题的能力，直线上升。及时鼓励肯定，鼓励她这样做更有意义。
白天出去了，晚上回到家，虽然外面很多小朋友，妞还是认真的在家里，给小伙伴做了生日礼物，但不是画小鸡，是自己制作的小斑点鱼手工，她说，她的小朋友就像斑点鱼一样可爱！
当妞去把作品送给小伙伴的时候，小伙伴开心的快蹦起来了，然后跟妞一起下楼，和谐的玩了两个多小时，平时爱闹小脾气的小伙伴，今天也特别开心，没有生气！
最近在读《青少年品格必修课》，里面讲到孩子的品格教育，包含五个维度：爱、道德规则、思维方式、价值观、内在力量。
一个能够用爱、包容心、同理心去面对问题，用积极的心态解决问题的孩子，内心一定是有力量的，你认同吗？
所以，我们要正面引导孩子，并学会放手给孩子机会，去面对和解决问题，只要你的大方向对了，孩子的人生方向就不会错！
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