公文用典的“修养篇”：针对个人素质修养的要求，切入微观场景，以典说“情”，见微知著，举一反三，激励提升人生境界，修养内在素质。包括理想信念、思想品德、读书学习、生活情趣等方面。
05. 学所以益才也，砺所以致刃也
【范文】
“学所以益才也，砺所以致刃也”。向先进典型学习，就要学习他们对党忠诚、信念坚定的政治品格，学习他们恪尽职守、担当有为的精神风貌，学习他们无限赤诚、默默奉献的为民情怀，学习他们淡泊名利、怀德自重的崇高境界。向先进典型学习，就要自觉与榜样对标、以榜样为镜，用严格的尺子衡量自己，用更高的标准要求自己，为“建设亮丽内蒙古，共圆伟大中国梦”贡献自己的智慧和力量。（选自2019年8月27日内蒙古日报评论员文章《见贤思齐奋力前行》）
【典故出处】
语出西汉刘向《说苑·建本》，“子思日：学所以益才也，砺所以致刃也，吾尝幽处而深思，不若学之速；吾尝跂而望，不若登高之博见。”
文中典故的意思是，勤于学习可以增长才干，勤加磨砺可以使刀刃锋利。
【典故解读】
《说苑》是西汉历史学家、文学家刘向辑录皇家和民间藏书中的有关资料，加以整理而成的杂著类编，内容以对话体的历史故事为主，既有较高的文献价值，同时也有较高的文学欣赏价值 ，对魏晋乃至明清的笔记小说有一定的影响。
《说苑》中的《建本》篇，强调了建立根基、奠定基础的重要性。“学所以益才也，砺所以致刃也”，这是孔子嫡孙子思的话，论述了治学离不开学习和磨砺这样两个方面。
对此，子思提出了自己的治学路径，强调学习要善于借势借力。他说，与其自己一个人独处思考，不如向他人学习效率更高；与其自己踮起脚来远望，不如登上高处看得更远。
【场景应用】
公文写作中，“学所以益才也，砺所以致刃也”这句典故，常用来强调实践出真知，实践长真才，激励党员干部树立终身学习的理念，把学习当作一项增长才干的基础工程，日日学习、时时学习，做到学以致用、学而能用，唯有如此，才能行稳致远。
【范文赏析】
这篇评论员文章写于北疆英模先进事迹报告会之际，号召大家向北疆英模学习，在全区掀起学习榜样的热潮。
范文中引用典故“学所以益才也，砺所以致刃也”，强调了学习先进典型，不仅要学习他们的政治品格、精神风貌、为民情怀和崇高境界，更要把这种学习落实到实践中，在实践中与榜样对标、以榜样为镜，学以致用，勤于磨砺，为“建设亮丽内蒙古，共圆伟大中国梦”贡献自己的智慧和力量。
06. 立身以立学为先，立学以读书为本
【范文】
立身以立学为先，立学以读书为本。面对百年变局叠加世纪疫情，我们要爱读书、读好书、善读书，通过不断地读书和实践，“掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长知识”，让书香在实现中华民族伟大复兴的征程上芳香四溢！（选自2022年4月29日人民政协报署名文章《最是书香能致远为有源头活水来》）
【典故出处】
语出北宋欧阳修《欧阳文忠公文集》，“立身以立学为先，立学以读书为本。”
这句典故的意思是，人们安身立命，首要的是做学问；而做学问，就应该以读书为根本。
【典故解读】
《欧阳文忠公集》，因欧阳修死后谥号为“文忠”，故名。对于古人来说，读书不仅是出仕为官的必经之路，也是品行修养、安身立命的根本，这句典故就是强调了立志求学和读书学习的重要性，这是自身立足的根本。
【场景应用】
公文写作中，“立身以立学为先，立学以读书为本”这句典故，常用来激励领导干部养成读书学习的终身习惯，把加强读书学习作为获取知识、提升能力、增长本领的必经之路，也是加强党性修养、坚定理想信念、提高精神境界的重要手段，做到好学乐学，学以修身，学以致用。
【范文赏析】
这篇范文围绕读书学习既是新时代政协履职尽责的内在要求、也是发展政协事业的重要举措这样的中心论题展开，并提出了具体的读书学习的路径和方法。
文中引用“立身以立学为先，立学以读书为本”这句典故，意在强调读书学习不可脱离实践，必须做到知行合一，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中，提高思想水平，解决实际问题，实现自我超越，这才是读书治学的题中应有之义。
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