学智随想-解中国人面对的三个世界性问题

这几天有一个朋友圈里面的爆款贴图，题目为“中国人面对的三个世界性难题”，内容如下：

1、逻辑难题：为什么学历不值钱，但是学区房很值钱。

2、经济难题：近半数上市公司的利润不够买京沪深一套豪宅，但卖掉1%的股份就够买几套！请论证楼市、股市，那个泡沫更大？

3、哲学问题：人民日报撰文：失去奋斗，房产再多我们也将无家可归！网友评论：失去房产，奋斗再多我们也将无家可归！以上那个观点更正确。

如果放在10年前，我可能也对这类说法有很大兴趣，毕竟看起来人每个人切身利益有极大关系，我们不但愿意发声更愿意让更多的人响应。但我今天这个年龄看来这明明就是三个伪问题，我给几个朋友的转发写了几个字，他们倒说，那你说说呀，其实我心里就一句话，我说完你依然还是这么想，对牛弹琴而已。今天又有几个人不服继续追问我，我感觉现在面对这一群牛对我弹琴，那我就随便说说，希望牛儿继续吃草，免得自己因为好高骛远而饿着。

试问这三个问题，为什么能打动人？问题的发出者是站在普通民众角度的，但其靶向所指是国家政策及执行过程问题，所以这些问题如果大家都感同身受，这就要进入“多数人的暴政”的怪圈了。明白了这个玩意是谁的口吻，目标是谁，要干什么，我们才能分析，但是分析太全面了，恐怕我这篇文章都发不出来，因此我只回答一个题，大家自己的去考虑解这三个题的思路吧。

第一题，逻辑难题：为什么学历不值钱，但是学区房很值钱。

回答这个问题首先要搞清楚什么是逻辑，狭义上逻辑既指思维的规律，也指研究思维规律的学科即逻辑学。广义上逻辑泛指规律，包括思维规律和客观规律。逻辑并不是三天两早晨就形成的，具有很长的历史演变的过程，并抽象总结出的思维规律，因此逻辑问题根本不是某一个现象问题，要说这个现象充其量是社会学问题。所以这并不是一个所谓的逻辑难题。

学区的问题，教育部为解决公平教育的问题，根据固定的街道、居委会内，解决适龄儿童上学问题，进行了学区划分，而在学区划分的方式是根据旧有的区位进行划分。随着大规模的城市改造，原来教育部门认为的应有学习位子（这里也有学位的概念），不能满足更多的需要适龄儿童的上学问题，而适龄儿童必须参加义务教育（注意这是个法），那么临时解决问题的可能是通过一些内部的规定（这不是个法），来平衡一个地区的适龄儿童上学问题，这就造成了一些新来人口与原有人口之间的矛盾问题，而又没有办法统计出精准数字（这个问题不在教育部门而在于流动人口和新进居民的统计问题），那就本着老办法进行学区划分。在我上学的时候也有学区，但是几乎没有出现所谓不公平的问题。

学区房问题，位于学区里面的房产，理论上属于某街道，居委会，但房地产的大发展几乎就没有考虑过教育部门的意见，因此老房子一拆，原来的老房子对应的学校可能有100个学位，盖成高楼之后多了几百个适龄儿童，那么学区这个概念还在，自然学区房的应有之权利也应该在就成为了学区房问题。

而大众普遍认为的学区房并不是指一般意义上学区里面的房子，而是对应教学水平高，历史上有好口碑的中小学甚至幼儿园周围的所属本学区房子。

套用习主席提出的“房子是用来住的”这个概念，房子的其他附属功能如升值、保值、教育、医疗并不在这个“住”的狭义概念里。

为什么大家总纠结学区房这个概念呢，因为普通大众心理认为上了好学校将来能考好大学，好大学出来能当官，做生意人脉也多。房地产开发商利用此心理提高了房价，而大众又强化了这个概念。明确的说，具有这种心理的大众，就还处于蒙昧状态，只能为智商税买单。

为什么现在越来越多的提出“寒门难处贵子”，因为家长不行，寒门不是孩子能选的，确实你家长应该做的，你若给孩子的环境就是寒门，不好意思如果孩子不经过大摔打，甚至连父母已经达到的成就都达不到。社会分级情况如此固定的今天，把这句话反过来说就是“贵门也难出寒门子”。美国上世界70年代出现的嬉皮士现象，其实就是无法突破社会分级，整个社会都形成了一种颓废状态。

学历值钱与不值钱，这里的想要表达的是高学历没有达到其应有的价值，而不能用值钱与不值钱来界定。在大多数人的认知中，还有考大学将来有出息这个概念，上了大学但自己不行，当然体现不了价值。不上大学自己行的多得是混得好的多的是，不用一一列举，在读书无用论的思潮中，很多人写过无数的例子，夸张举例诸如李白是什么学历，溥仪在申报户口填写学历一项时，最后写了个初中，因为不懂私塾到新社会是怎么界定的。我举一个现实的例子，我35岁决定重新规划人生，考研到读博，有用没用在个体上体现的出的就是各种不如意，从我的角度来说，个人价值并不是靠钱来界定的，而钱只能标注有价商品，而人的一生并不是以钱为最终界定方式的。如吃补品，吃的时候是为了健康，但买的时候抱怨咋这么贵。

学区解决的是义务教育阶段，不包括高中，更不包括大学，买了学区房就等于进了大学的保险箱，那么毕业以后就如何如何，如果孩子在大学阶段跳楼了呢？具统计一本院校学生自杀率远远大于二本院校，从这个角度上讲当初就不该买学区房吧。

这个问题把由于心理预期造成的伪现象与现在社会普遍现在做了结合，就等于是人总有一死，那么现在活着这么痛苦干啥的本质是一样的。

人自己越不行，预期就越高，而与现实的落差越大，这种情况就会造出这种伪问题，我非常悲哀我们社会现在的人实在是太“功利”了，这种思维方式只能沦落成为街边路人，到老来只能“徒伤悲”。

美国有一篇报道说中国的博士数量已经超过美国，并且有一半都进入了官场，要说中国现在博士扎推的地方就一个-秦城监狱，各个判刑的官场败类几乎全部都是有博士学位。

再补充一点这个问题的场外知识，学历是学习的经历，通过统招考试而来，学位是学术水平，通过论文和答辩而来。这个问题就这么二十几个字，要说有价值就是多考虑考虑自己应该怎么更好的活着就行了，人云亦云的时候脑子清醒点。