30天亲子共同成长计划于明日（22日）正式开始，截止11月21日。具体训练要求如下： 1.自我成长：每日写自我肯定6条 2.自我觉知：每日思考回答下面三个问题： -我希望孩子拥有哪些核心人生品质 我今天做了什么有助于构建孩子的这些品质 -我今天做了什么阻碍这些xh品质的形成 3.助力孩子：找到与自己期望的一个品质相关的事件当面肯定孩子。当做完后，反馈自己的感受。（比如我希望孩子是一个自我负责的人。当孩子回家主动写作业，我会说：丫头，自己的事情自己安排完成，是一个认真负责的人，妈妈真为你开心） 记录完成后，投放到各组的简书专栏里，并把链接发到大群里。 十七条成熟人格优秀品质 1、真实合一 2、承认事实 3、运用自己手上现有的资源，努力达成目标。 4、尊重自己尊重别人 5、不限于情绪，解决问题 6、良好的情绪管理能力 7、知行合一 8、能灵活的调整自己的观点 9、不抱怨 10、为自己和他人创造价值 11、爱思考，愿意求助，善于利用资源 12、长远思维，长远规则 13、坚持自己的想法，并执行下去 14、懂得感恩 15、有自己的一套内在评价体系 16、积极的思维方式（如我怎么做才能达到目的） 17、主动承认错误，为自己的行为负责
一.自我成长： 10-31日 自我肯定
中午与女儿同学妈妈聊天时，告诉说有个孩子去她家中午吃饭，说脏话。。。后知道是我女儿最近常在一起玩的同学。。。中午回来时，与女儿聊天时，告诉她这个事，说她在外面要有礼貌，同学那样，这样才别人就不喜欢了。
系统层面：肯定我借机会引导孩子，帮助孩子成为有礼貌的孩子。。。
身份层面：肯定我是一个重视孩子教育的人，从生活的点滴去引导孩子.
信念层面: 说脏话，骂人对孩子来说，是不应该的。
能力层面：肯定我有感受力，及时与孩子沟通，避免孩子学坏样。
环境层面：肯定女儿有很多重视教育的家长的同学，可以相互带动促进。。。
行为层面：肯定我积极主动交际，从孩子同学妈妈那得到一些信息。
二.自我觉知：我希望孩子们拥有：独立学习，思考，解决问题的能力 1. 我今天做了什么有助于构建孩子的这些品质：晚上儿子去上围棋课，想要我与他一起去，还说我就想贴着妈妈，我理解了孩子，开开心心地带着儿子下楼去了。
2我今天做了什么阻碍这些品质的形成 ：儿早上不想吃早餐，爸爸喂面条了
3.助力孩子： 女儿告诉我，今天排练下周的活动到很晚，我今天要值日，所以就主动跟老师说，她和值日的两个同学，先去搞卫生了，肯定女儿知道主动解决问题，知道自己活动的流程已经很熟了，会争取去早点搞卫生放学。。。 我的感受：喜悦,有成就感，开心
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