今天是2022年11月13日，一个特别的日子，说它特别，是因为已经几年没有上过早自习，因为疫情封控在校，段领导考虑我的实际情况，给我排了一节早自习。
早早的来到负责的两个教室，同学们早读的劲头十足，但是两个班也存在着明显的差距。
九一班同学的早读，声音洪亮，坐姿端正。部分同学读起书来是摇头晃脑，声音甚至是歇斯底里、振聋发聩。在一班待的时间长了，感觉耳膜就要被震烂一样，走出教室后耳边还响起同学们读书的声音。学校其实是有规定的，激情早读就是为了让同学们早上一起床就进入到学习的状态，通过大声朗读养成良好的学习习惯，而且要求每个班每天早晨早读的时候，都有几位同学巡视，对于坐姿不端正、眼睛离书太近、声音太小甚至打瞌睡的同学要进行一一提醒。我仔细观察了九一班，教室里面单是巡视的同学就有四五个，这四五个同学不停的在教室里来回巡视，一边自己背诵着自己的任务，一边及时提醒不符合早读要求的同学，并将表现好的和表现不好的同学名单写到黑板上。这样的监督他们已经进行了两年多，每一个同学都已经习惯了这种情况，被记名批评的，会在班务日志上记录下来，并且按照班规进行处理。
辅导的另一个班级是九九班，这个班级的早读状态与九一班大相径庭，班级的读书声音不是很大，有的同学读着读着就开始打起瞌睡。教室后面虽然站着五六个同学，但没有进行巡视，所以对于班级里出现的情况没有及时的进行提醒和纠正，整个班级早读的状态，不是太理想。
我一会儿坐在九一班的讲台上，一会儿走进九九班。在九一班的时候，听着同学们琅琅的读书声，看着同学们聚精会神的状态，我也身受感染，主动拿起讲桌上的书与同学们一起读了起来。
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