3月21日,本人幸参加二中教师赛前礳课的观课。二中副校长及教务处本来就推出要用"先学后教,当堂训练"模式进行教学,可是从上学期的教学技能大赛和这次赛前礳课来看,二中对自己推出的模式并不认可或执行力不够。笔者认为学校层面要推行什么模式,你的教师无论参加什么公开课或赛课,应首推这种模式是乎要更合理些呢?
这是校领导层的事情,这我管不着。我还是先记录一下我的所见所感吧!
<一>,张猷老师制作贺卡问题导入,问题设计也合理,可是老师紧张后,审题都出问题了,有个数据在开始就出现了,但他没有见到,于是他又补了一个数据,可能是本节课内容比较多而感觉时间不够而出现紧张的状况吧!
由贺卡问题列出两个二元一次方程。问这是什么方程,由此处导入新课。
之后又夸奖该班学生打篮球打得好,而又讲解教材中的积分问题,并比较为什么列二元一次方程更具有优越性。由此师生总结归纳给出二元一次方程的概念,但没有讲清两个二元一次方程为什么要用大括号括起来并合在一起。
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