突然有一种身兼数职的感觉，真心的累，学校把我变成了超人，不仅理论知识要扎实、教学能力更要不断努力提升，而且还要体美劳并存。一节课45分钟后，自动切换频道，换一个教室，换一种身份，换一种心态，换一套教学方法……
我上美术的那节课，刚进教室，学生笑着问我这节课画什么？我具体把这节课的绘画主题大致讲了一下，想着给学生展示了一些绘画作品，让他们找一下灵感，结果他们让我不要动，不要切换。现在的小学生真的是把美术当作一种任务，草草完成任务上交就万事大吉了。
我上体育的那节课，刚进教室，学生愁眉苦脸，老师能不能不下去做操？原来任务上身，连体育都成了被迫上课。
之前学生一看到我这个体育老师来，那欢呼声震响了整个教学楼，就像没上过体育课似的，手舞足蹈，激动不已。最近的体育课上整个年级，每个班都在训练新的课间操，所以带着这个任务上体育课真的是不太受欢迎，我想，他们可能也不愿看到我这个体育老师了。
我做班主任每周站好最后一班岗的时候，看着往日热闹的教室一下子陷入寂静，内心有一种莫名的失落感，课桌整整齐齐的摆放着，黑板上的板书被擦的一字不剩，脑海中想着某某学生的笑脸，顿时觉得，孩子们给我的生活我早已习惯，纵使他们经常惹你生气，但在你心里，他们始终是孩子，是孩子总会有犯错，作为老师要有容错心，并用耐心去正确的教导他们，如果他们能够改正，心理那种荣耀感是别的东西替代不了的。
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