河南长垣朱利民（2019.5.15)
“我和我的祖国，一刻都不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”初视文题，李谷一老师的《我和我的祖国》便萦入耳膜，心潮禁不住澎湃而起……
说实在的，年少时从未想到自己——一个人与祖国的关系，随着年龄的增长，知识的增加，阅历的丰富，境界的提升，内心愈来愈感觉个人的命运与祖国息息相关，唇齿相依。年近半百，也不同程度地见证了祖国母亲由羸弱到刚强，由刚强到强大，由强大到强盛，个人理想的定位也不断地变化，由为己到为人，由“内圣”到“外王”……
七十年代末上小学了，低矮的瓦房，课桌是两个砌起的土堆撑起的一块长方形木板，一组六七个孩子，一人动则全组都颤动。课堂上总有淘气者惹怒老师，那粉笔头就会从老师手中飞出，不偏不倚砸在肇事者头上，室内顿时变得鸦雀无声。破烂不堪的窗户上，总有几只小麻雀在审视我们，多想与它们对眼儿，可有贼心无贼胆，只能用余光偷偷地瞄上一眼，还生怕被眼光犀利的先生盯上，自讨没趣。
记得上三年级时，学校来了一位当过兵的老师，现在想来应是退伍回来教书了，人长得很精神，音质很好，出操他喊口令，悦耳动听，尤其是他会说普通话，这于我们则是很新鲜的。心中煞是羡慕，也就是在那时他成了我们许多孩子心目中的太阳——长大要像他那样说话动听……
八十年代中期，经过初试、复试，我顺利考入镇（那时叫“乡”）重点初中。因其重点，师资一流，敬业爱生；硬件一流，教室崭新，且有日光灯，虽内无装饰，但桌椅齐备，操场、实验室一应俱全，小心眼儿里欣喜若狂——美滋滋的，甜丝丝的。几十个人住在三间瓦房里，热闹非凡，新鲜刺激，大通铺，两人一个被窝。四周墙上挂满了各式各样的兜兜，有馒头，有咸菜，反正一周的口粮。时不时小麻雀趁我们上课了会光顾寒舍，那兜兜上的鸟粪则是最好的明证。有的是网兜，馒头直接外漏，鸟粪会直接落在馒头皮上，那时我们从未嫌脏过，馍皮一揭照样吃得香喷喷的。周末结伴回家，说说笑笑，热热闹闹，双脚丈量着土路，毫无倦意。作业在学校全写完，回家就是帮爸妈干农活，一次次，一件件，每块地的程序，现在想起仍历历在目，于是下定决心——好好学习，跳出农门，不再与地打交道！眼见父母工作是那么辛苦，一遍遍，一天天，一夜夜，一年年，淌了多少汗，流了多少血，才能颗粒归仓……那时的我真的体会到了《悯农》的诗意，更坚定了考学的梦想，于是视学校为乐园，尽情吮吸知识的甘露。甚至有一学期开学，我竟提前一天到校，父亲每每提起我都会大笑……其心可诚，日月可鉴！
九十年代初，经过激烈的角逐如愿考上县一中，那感觉像飞，至今想起拿到通知书的感觉如在昨日。开学了，教室是高楼，须仰视才见，高大气派；老师是大学生，气质优雅，学问渊博；同学是全县的尖子，竞争激烈，个个勤奋向学，埋头苦干。立志考上大学，但真正干什么，从未深思，只管学习，学习，再学习，终于功夫不负有心人，考上了——但要当老师，当就当，没什么！把学生教好就行了，当初的想法就如此简单……
九十年代中期，一脚踏上七尺讲台，真正成了一名副其实的老师。恰逢农村普九，小学生直升初中，不管成绩如何，亦即提倡素质教育，感觉人生的春天如期而至。大刀阔斧——干吧！可干着干着发现初一时的80多人，到了初三仅剩一半了，辍学现象厉害，于是忧国忧民起来:这怎么办？政策很好，可目的并未达到。担心起了国家的未来，这问题有点重。作为一名小老师我应该怎么办，想力挽狂澜——那是痴心妄想！岂不是蚍蜉想撼大树吗？那唯有提高自身素质，以己来影响孩子！想到就做，于是到处借鉴名师名家的教育方法，东学学西效效，总觉得缺点儿啥，缺什么，不知道，就这样十几年眨眼而过，我由原来的亢奋进入淡定——想想这辈子就这样了:讲讲，练练，考考……因为“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”嘛。自己由原来的一位考试机器，摇身一变成了一个考试机器的制造者、操作者，可这绝非吾愿！但又苦于摸不到方向，找不到教育的出路……
或许是因为念兹在兹吧，2010年，我接触了经典，终于茅塞顿开——找到了解决教育问题的金钥匙，从此人生不再迷茫，更何况习主席执政以来大力提倡传统文化，我明白了自己以后的人生之路的走向——致力于传统文化的传播，全面开发学生的人性！有时想想，这一路走来，虽坎坷、挫折不断，但信念更坚定，因为国家的教育方针，政策导向都在告诉我们:传统文化要复兴！文化要自信！“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”国家经济强盛，文化也一定要强大，幸福的生活靠奋斗，文化的自信靠经典！
从此，做一个优秀传统文化的传播者，成了我未来人生的选择和梦想，并且矢志不渝，坚持到底，既为人亦为己，更为国！“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”张载的这几句话，我将奉为圭臬践而行之。因为我清楚地知道“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”
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