天气变热，下午的教室里总是会有些沉寂。今天的主课比较多，孩子们明显有些累了，下午还要周练，得让孩子们放松一下。所以今天上午放学时，我告诉学生们下午要进行故事表演比赛，中午到学校了可以练习一下。没想到孩子们的热情这么高，中午一进班就看到各个组都在商量着表演的节目。真的是给他们一个平台，他们就会绽放光彩。
这次故事会，主要以表演的形式进行。这下孩子们可开心了，他们都是天生的小演员。他们找到的文本大多都是书本上的小故事。课堂上给他们展示的机会总是有限的，所以他们很渴望有这样一个可以展示的机会。别看他们年龄小，演起故事来都是像模像样的。
第一个小组给大家带来的是故事《傻子卖鞋》，这是我们班“作业拖拉王“ 刘帅伊自编的小故事，他用风趣幽默的语言把全班同学都逗得前俯后仰。
在学习方面没有找到自信的他，通过表演故事赢得了全班同学的掌声。尺有所长，寸有所短，发现他们的优点，让他们也自信起来。
《傻子卖鞋》
《小马过河》是我们刚学过的课文，孩子们比较熟悉，所以第二组选择的文本很加分。他们抓住了人物的特点，扮演老牛的同学声音粗犷，扮演小马的同学弯腰驼背，扮演小松鼠的同学一蹦一跳。没有专门的指导他们，他们就能表演的这么精彩，着实为他们高兴。
《小马过河》
《亡羊补牢》《揠苗助长》两则寓言故事同样也是学过的故事。真正的理解换来了他们精彩的表演。自由发挥让孩子们更加自信，他们不再拘泥于课本的文字，用生动的肢体语言演出了故事的精髓。最后他们还会告诉大家这个故事告诉了我们什么道理。相信通过表演他们会对课文有更加深入的理解。
《亡羊补牢》
《揠苗助长》
《鼹鼠的月亮河》作为班级的共读书目，孩子们会有更多的话题可聊。最后贾优美同学和大家分享这本书的有趣故事，大家也听的有滋有味。
我们的故事会
小小的课本剧让孩子们收获了另一份喜悦。他们不一定演的多出彩，但是他们享受参与的过程。新教育常说，行动就有收获，坚持就有奇迹。我相信只要用“心“教育，孩子们都会是奇迹。
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