孩子的创造性语言

以前我们经常会给家长讲，为了培养孩子完整的思维，一定要对孩子进行完整的语言输入，但是在现实中，我发现孩子特别善于抓“关键词”，比如“小黄鸭”，孩子会说“鸭”，“小青蛙”，孩子会说“蛙”……而且这种语言拥有极大的魅力，成人会不自觉的进行模仿，而模仿又强化了这种词汇的使用，在孩子初始学习语言时，对于非常熟悉的人称会反复的练习，与成人积极的互动会对孩子的语言表达形成积极的心理暗示，一直关注自闭症的孩子，我发现在语言的关键期缺乏有效的亲子互动是非常重要的原因！