回想以前，从小学到中学再到大学，最后成为教师来到工作学校，每一步我都走得比较坚定。因为骨子里对三尺讲台的热爱，因为五年师范教育在我身上留下的深深烙印，对教育我有着近乎狂热的痴情。在村小的时候，我每天和村里的孩子们一起上学放学。晚上，晚上我就备课。由于参加工作不到两年，总是觉得应该多读书，多外出学习。作为一名幼儿，我们需要为幼儿开设五大领域的课程，需要好好丰富自己。一毕业考到乡镇幼儿园，从学生到教师，一下子进行了角色转换。
开始自认为我是一位还算优秀的教师，曾经为自己大学中积累的经验沾沾自喜，觉得工作中一切安好。直到加入青椒计划学习中，我才发现我原来不会做教师。我不善于表达，在青椒计划学习中，我跟着优秀网师、北师大的专家团队还有专业分科老师们学着做教师。青椒计划学习如一缕阳光穿透层层迷雾，照进了我的前进之路。使我充分的认识到：要想把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。作为教师，我们改变不了环境，但可以改变自己；改变不了过去，但可以改变现在；不能预测明天，但可以把握今天；我们不能时时顺心，但我们可以事事尽心。消极地对待工作，永远不可能出色。从此，青椒学习之旅也开启了我的专业成长之旅。
做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！青椒学习计划像星星之火，点燃了乡村教师及学生求学，求梦、求真之火。虽然学习很苦，却又很乐，只要有坚持不懈地决心，那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子，如果遇到困难就放手，那困难就是眼前的高山。自从走上青椒学习之路后，北师大教授的教育新理念、互加导师的鼓励与肯定在潜移默化中融入到我们的工作中。我不仅在教学工作中出类拔萃，在育人这块土地里依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，深受学生的爱戴和家长的好评、领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染孩子们，因材施教，主动热情地帮助学生，促使孩子们形成团结、勤奋、道德的优秀品质与良好习惯。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
通过一年多的学习，我认为现在做一名幼儿教师，我比原来做的轻松，也能让孩子们学得更幸福了。给孩子们创造好的条件，为他们准备最好的礼物。
说到礼物，青椒计划是赐予我们最好的礼物。所以牢牢抓住我们每次学习机会，坚持每次听讲，每一份坚持的背后会有艰辛的汗水，青椒之旅开始，我愿意一路艰辛，一路欢歌继续向前，不断奋进。
【奋进】点燃我的理想之心
网友评论