生命的感知——学习收获

        今天是我们参加生命教育课的第6节。由来自行动亚洲的罗雅芝老师带领大家一起学习，这节课的主题是《生命的感知》。中午当同学们拿到作业题单时，好几个同学非常好奇地问我：“老师，马流下的是眼泪还是汗珠，我说等课上完就知道了。”所以孩子们迫不及待地等待课程的开始。

生命的感知——学习收获 生命的感知——学习收获

        暖场部分，我们看到了上节课学生的优秀作品和学校的优秀榜单，我们都在榜单之中，孩子们欢呼雀跃，议论纷纷，亲眼目睹了其他学校和学生的作品，是孩子们在比较中学习，快乐中学习，获得学习的动力与自信。非常感谢助教老师们忙碌中认真筛选、精心点评，关注孩子们的进步，鼓励师生一起成长。

生命的感知——学习收获 生命的感知——学习收获

        新课伊始，罗老师幽默风趣地进行自我介绍，孩子们很快记住了荔枝老师。罗老师说，他和小猫黑黑都需要爱的鼓励， 接着带孩子们一起观察小猫黑黑的体检报告单，从报告单中我们知道了黑黑患有肠胃炎。知道了动物和人类一样也会生病。那么动物和人类有什么共同之处呢？带着这个问题，大家目不转睛的观看影片，影片看完了，荔枝老师连线互动，我和我的学生也互动起来，孩子们各抒己见。他们看到了猴子、大象、海豚……知道动物也有感情，会通过各种各样的方式表达感情。和人类一样为了保护自己的孩子出生入死，奋不顾身，动物也会难过，会想家，会伤心，会着急，会开心，会害怕……只要大家细心观察，一定会发现和体会动物的各种各样的感情。在什么情形下，动物和人类有着同样的感情呢？孩子们结合自己的生活经历畅所欲言，通过自己的经历去体会动物的感情，在体验中感知生命，了解生命，关注生命，敬畏生命，尊重生命。

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生命的感知——学习收获
生命的感知——学习收获
生命的感知——学习收获
生命的感知——学习收获

                   

        如果说，前面两个问题是本节课的浓缩，那么 作业单便是这节课的升华，孩子们通过看一看，说一说，写一写，进一步深刻体会不同情形下动物和人类相同相同或者不同的情感 ，从内心深处唤起孩子们对生命的感悟，体验，理解，尊重，从而懂得每种动物都值得尊重。

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      总之，生命教育课精彩纷呈，主题鲜明，注重学生学习的趣味性，在体验中和实践中感知，在感知中获得知识，懂得道理，这便是生命教育课的魅力所在，深受孩子们青睐与喜爱。