这几天，每天都是学生调班，这个那个，
niang niang niang 、niang niang niang。
前几天因为调换特殊体质的学生，让同名次一个学生对调去了十六班，家长非回我们十三班。我借机给她孩子调换一个好班，她不领情，还言辞激烈，我真是悔不当初，不如不调换。
后来马校长也打电话问我咋回事，说~局长亲自给他打电话问。
唉！
那件事稍微消停，老家邻居有一个孩子，八年级，从九班非去六班，家长也是费了九牛二虎之力，两面说好话，又让我当中间介绍人。
终于调停！
现在又出现一个，我们班的总分第二的学生，非去十五班。
如果是去其它班还好，现在去那个班，我真的是一百个不情愿，尽管中间介绍人吕老师给我费尽口舌说很多好话，我也不想调换。
我同学告诉我一个秘密，她妞原来在十五班，分班前几天，班主任给她打电话，交代她咋做才能留在她班，找领导就说哪班都不想去就是非去她班。
同学是个聪明的人，她分析：彦玲，你想，我和班主任非亲非故，几乎不认识，为啥她突然打电话让我主动找领导非留她们班？说明她不是给我自己打电话了，是很多学生她都打电话了。
我突然想起来刚分班时，我不经意瞥了一眼那班主任手里的留班名单，就嘀咕了一句：“你们班留班人数咋那么多？”班主任立刻把名单折起来收了——我是没权利没机会看到的。
如果真是分班不均匀，那考试时给老师排名次就没意思了。
我私下里给两个关系不错的老师说了这种现象，没想到她们比我精通多了，都点头说：“知道，不用猜。她就是那样的人。”
哪样的人？见了领导会套近乎会说话，情商高，会巴结人，关键时会争取学生，使考试“胜利”……一个耍心眼是人和一个憨厚平起平坐，谁吃亏？答案不言而喻一目了然。
唉，不写了，瞌睡，半夜也得完成任务，写着简书就睡着了。
太累！哪还有心思和耍心眼儿的斗智斗勇？
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