20220910中级导图训练
第22节逻辑力～课程收获朱子铭
表达说服二分法
其实我也常常有这样的感觉，明明自己是正确的，但是让对方一反驳，自己一句话都说不出来，只能自己生闷气，这就是逻辑力，不清晰。这节课老师专门给出了方法，首先提出一个方案的时候，要说出自己正常的理由，这个理由不仅针对自己，还要对他人也有益处，其次要对他人提出反对的意见，想到对应的策略，反对从四方面入手，人，事，物和时间。
第21节逻辑力～ 课程收获朱子铭
可以按照时间顺序，事情发展，事情重要性来分，结合前面的蛋糕分类法和二分法，一步步进行阶梯分类，前面对于衣柜的分类，比较好掌握。后面老师留的作业，今天星期几？有些烧脑，需要一步步分解。
逻辑力～阶梯分类法。
20221126 第19节创造力 子铭
添笔成画
发散力就是创造力，训练自三拥有举一反三，应变的能力。这节课非常有意思，老师带我们一起边做游戏边做发散思考，给出我们两个基础图形，三角形和圆形各加一笔或几笔，能形成怎样的图形？最让我感到耳目一新的是老师居然能用三角形画出许多小动物，只要把小动物的主要特征表现出来就可以了，这些小图形好可爱呀，老师说他每天都会进行几分钟这样的刻意练习，训练自己的发散力，自己要练起来，很有趣！
20221127 第20节 逻辑分类法 子铭
整理小能手
老师再次说明了分类的前提是找到内在的逻辑，我们都能成为整理的小能手。分类有两种，一是蛋糕分类法，这种方法要有三块以上分类会更好。二是正负二分法，将事物分为是和不是，这种稍有一点难度，要多加练习才行！
第18节课程回顾朱子铭
创造力之旧物变新物
创意组合法，我是发明家！运用单气泡和双气泡法，分别列出他们的功能，或者是反过来用功能列物品，找到他们的相似之处，可以创意出一些新奇的物品！比如带有电视的按摩椅，手机形状的背包，带有洗衣液功能的洗衣机，原来那些发明家都是这样进行创造的，首先脑子里要敢想，天马行空的想，最后就会变成一个新的创意！
17节课程回顾朱子铭
创造力～发散训练，一物多用
复习的重要性，一次复习等于10次学习，大脑易忘很正常，因为用的少或者没乐趣，复习是学霸最常用的一种学习方法！
创造力并不是无中生，它是在原有的基础上一个小小的改变，所以在生活，学习中，要有很多的积累，从无到有很难，但是从有到变或者是从有到新比较容易！一物多用这个环节特别好玩，用一件物品想到和他关联性的作用，可以有很多的创意出来，这个可以和孩子多多训练，既可以锻炼大脑，又很有趣！
第16节：课程回顾，朱子铭
这节课兔兔老师主要回忆了前面三节的课的主要内容，要学会回头看，经常复习基本功才能扎实。还做了一个训练，让我们不再固化思维，受思维的约束，开阔思想，做了一个用4条线连9个点的小练习，常做这样的练习，有利于开阔思维！
第15节：导图六要素 朱子铭
这节课老师重新温习了一下导图6要素，并把它进行简化记忆图字线构色，这样就不容易忘记了，在说到导图的结构时，再次强调对于每一个概念，要有清晰准确的表达，而不是默认两可，联想到平时学习中的每一个概念，也要有这样的学习态度
第14节思维力之分析仿写 朱子铭
这节课兔兔老师讲了怎样仿写一篇文章，拿到一篇文章，首先抓取关键词，理清它们之间的逻辑关系，了解他的中心思想，知道了这些步骤就可以仿写一篇自己的文章，脑子里以后不会没有内容，很方便。在描写想象力的时候，动静结合，更有画面感。
20221029 第13节课程收获 子铭
本节的讲了思维导图的思维力，明白了导图的基本概念和类型，分为全图形，全字形，图文并茂型，还有一个立体型，同时以家为例分别做了几种训练，我喜欢画画，所以喜欢用图形来表示，边画边思考，对于大脑的思考很有帮助！
第12节课程收获朱子铭
写作力之镜头剪辑法
写作的时候可以像拍电影一样，一个镜头由具体→远观→平移→拉近→细节，要写出来的文章很有代入感，和很真实的感觉。
20221022 第11节课程收获朱子铭
写作力
这节课我受益匪浅，通过兔兔老师讲的视觉、触觉、味觉、听觉，还有嗅觉，让我认识到了写作文的素材可以有很多，以后写作文时可以不再那么单调了，变得又丰富又有趣。关于兔兔老师举的一些例子，也可以特别好的运用到作文素材里，像小鸭子把同伴的头、同伴的身子都按在水里，可能是在玩耍，在洗澡，这个画面就特别的生动和有趣。
20221016第10节 课程收获 子铭
宝石审题法（下）
这节课开始讲写作力的第2节，关于作文题目的一种补充方式，中空式，进行思考填写的时候要注意写真实的事情，这样写出来的文章才能真情流露，还有东西可写，在填写的时候后半部分要写具体的事，前半部分起修饰的作用，这样写出来的文章才有内容。
第9节课程收获朱子铭
宝石审题法（上）
写好一篇文章最重要的是审好题目，有前空式和后空式两种，前空式填的时候，如果擅长写人和事就填名词或动词，如果擅长写景或物，前面就填形容词。后空式要填具体的人或事物！老师举了一个，如果我是（猪八戒）的填充，老师的大脑真丰富，全部是反向思维，如果我是猪八戒，我就要学好72变，就要主动去挑扁担减肥，吃西瓜的时候不踩西瓜皮摔倒……真的是脑洞大开呀！
20221009第8节 课程收获 子铭
今天老师讲了快速阅读的方法。阅读分为泛读 精读和研读。阅读的时候不要一个字一个字读，而应该先快速阅读,方法有跳跃式阅读,训练眼界宽度的阅读,对一个整块内容进行阅读。这几种方法都非常实用，想到以前古人有一目十行的天份,估计也是运用了这样的技巧吧。以后阅读的时候也要有意的进行这样的训练，提高自己的阅读速度。
第7节课程收获朱子铭
骨牌法
阅读时要有将军的思维，侧重全局，这节课老师又教了我们一个实用的方法，多米诺品牌分析法→整个文章按照怎样的结构一步步推进，按照，多米诺骨牌推演的方式，有一个小技巧，如果有转折时，可以用不同的色系表示，一目了然！
第6节课程收获朱子铭
阅读力 解牛法～文章《春》
全局观和模块思维，拿到一篇文章要先看全貌，从头看到尾，明确哪些是开头，哪些是结尾，哪些是重点，重复的？有模块思维，整篇文章是按时间顺序，事情发展顺序，空间转换，总起分述，内容性质等来进行划分，这样就清晰多了，看到老师对于文章《春》的导图整理，真是膜拜呀，自己也要练起来！
20220924第5节课收获朱子铭
今天老师选取了一篇文章《大脑生物钟》，通过提取当中的关键词，梳理文章内容，然后应用有画面感的效果把他们串成故事，这样一篇文章就很容易记住。这是第2个阶段的练习，关于阅读力的练习，通过概括总结，也可以运用这样的方式进行写作，经过文章结构的梳理，更加清晰了。
当我们拿到一篇文章，先明确他的目的是背诵还是理解，如果是理解，就可以运用提取关键词的方式，快速的阅读！
第4节课收获朱子铭
今天学习了连环故事法，前几节课学的关于一些词语的记忆方法，每一步都是基本功，让我们通过想象力动起来，通过词语转化，把抽象的事物变成形象的，然后再用故事连环法，把它们连起来，普通记忆的方法和用想象力记忆的方法区别是，普通的即使当时记住了，也很容易忘记，而用编故事的方式就能够记得住，记得牢！
作业：
老虎→大树 老虎碰到一棵大树上，头上撞了一个包
手机→兔子 从手机里露出一双兔耳朵，拔出来一看是只小白兔
纸牌→自行车 用纸牌堆成一辆自行车，风一吹，烟消云散
房子→轮船 轮船上建造了一个大城堡
第3节课收获朱子铭
词语转换法
把词语进行转换，有望词生义法，谐音法，具体指向法和替代法，印象比较深刻的是，小伙伴们对于天长地久的记忆，天在品尝底下的美酒，压力，可以想象成鸭梨和哑铃，果然是人多就会有更多的创意被激发出来，老师说我们拥有这样的想象力，不是为了记住某个东西，而是为了能力的提升，找到自己的学习方法，调节兴趣爱好，把学习变成一件有意思的事，让记忆变得不那么枯燥，通过想象力让知识变得有趣，分泌多巴胺，开心起来吧！
20220911第2节课收获朱子铭
超能想象力
这节课主要讲了五感想象法和夸张想象法,让我联想起来非常丰富,记忆非常深刻。五感想象法用柠檬举例,看到的是黄色，闻到的是香气,摸到的是光滑,吃到的是酸酸的感觉。夸张想象法通过搞怪和拟人的手法以玉米为例,把玉米想做炮弹,玉米粒儿想成子弹,正在进行射击练习，玉米穿着蓑衣，长着长胡子，满嘴牙齿等等，很有趣！
20220910第1节课收获朱子铭
记忆力的重要性！
首先对于整个课程有一个整体的了解，六力分为记忆力，阅读力，写作力，思维力创造力和逻辑力。
通过举例说明了普通的记忆和通过刻意训练，故事联想法记忆以后，记忆的效果是有很大差别的，大脑对于图象的记忆>数字，文字的记忆，记忆的时间会更长，这就是学习记忆力的意义！
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