时间:20210320
学员:高伟(二宝妈)
第八节:解决三大困难症:规划力,简化力,发散力
课程收获:
现在这个时代是一个全民学习的时代,我们在学习了很多东西以后,感觉对自己的生活,学习工作好像没有用。这其实并不是学习没有用,而是学习了以后没有用。背后的原因就是没有规划力,发展力和简化力。
规划力:学习缺乏条理性,眉毛胡子一把抓
(全局观)
发散力:考试容易短路,解题不知变通
(发散力指应用性,有没有举一反三,由点到线,由线到面,由面到体的变通能力)
简化力:知识吸收度低,部分知识内容需要重复N遍
(由繁到简)
一个方法解决一个问题,一个工具可以解决一系列的问题。思维导图是一个工具,运用思维导图抓重点,呈现逻辑框架,不断的练习,无论是对我们的生活,学习还是工作,都是大有益处的。
正确的方法是:专业带领+导图千日之旅=终身思维习惯。
这里为什么不等于终身思维的能力呢?
习惯和能力的区别在于:习惯是内化于心的,熟练以后自然的成为我们生活中的一部分。
接着兔兔老师用《陋室铭》举例说明:
简化力
先通文理解后,依次抓取关键词为:
山,仙,水,龙,陋室,德馨
苔,草,鸿儒,白丁,琴,经,丝竹,案牍
庐,亭,陋
通过简化以后这篇文章抓取了17个词,这就是简化力,通过简化以后,对我的帮助是第一抓住了重点,第二感觉很好
发散力
然后每一句里面提取一个关键词
山,水,陋室(如果觉得两个关键词都重要,并且是一虚一实,要选实不选虚)
苔,草→植物,
鸿儒,白丁→人物,
琴,经,丝竹,案牍→活动
(第2句里面每两个都是并列的关系,这里有一个小妙招:当发现需要概括,而不知道怎么做,没有方向的时候,先保留一下,往后继续学习,去进行并列性的思考,比如看到后面的鸿儒和白丁,这就是描写人物的,那前面的两句苔和草,与其对应的就是植物了。概括的时候就是用的我们的发散力,要有总结,变通的能力,这一步是需要慢慢训练的)
庐,亭→类比
(这一句也是并列的关系,是跟主题互映的)
规划力
最后总结为4大板块:主旨,环境,活动,类别,绘图如下
兔兔老师还提到了很多事情我们觉得乱,时间不够用,是因为下面一些小的分支规划的不是很细致,时间管理的能力就是事件分类的能力。
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