《游戏力量——让孩子玩好是天大的事》
与家里的熊孩子每天剑拔弩张怎么破？怎么在溺爱和严厉之间找到一个平衡点？与孩子互动的抓手是什么？
在带孩子的路上，有许多困惑和心得，在这本书里能找到一部分答案。今天把这本书里面的精华拎出来，推荐给和我年纪仿佛的宝妈们，让家长和孩子都受用。
01 与孩子一起参与设计游戏
有好多家长，包括我自己，觉得给孩子买大大小小的玩具，周末安排满培训班就是对孩子好。但其实，高质量的陪伴，更需要家长的参与。
玩具可能玩一会，新鲜劲一过就丢在一旁了。培训班可能加重了孩子的负担。问问孩子，他想要怎么玩？他可能更愿意拥有更多自主时间和自主选择，和父母一起玩。
到网上去搜索一些适合这个年龄段孩子玩的游戏，根据孩子的兴趣和实际操作中遇到的问题再进行改进，比如老鹰捉小鸡的游戏，如果做母鸡的小朋友年龄小，个子矮，我们可以想办法改善一下，让孩子拿一把泡沫做的软剑，延长了手臂所及，让孩子更有参与的热情。谁被捉住了，如果10以内的口算正确了，就可以再加一条命。既好玩，又能学习。
巧妙设计一些游戏，了解孩子的真实心理。比如生病的孩子，有时不一定能清楚的表达自己。玩一个看病游戏，妈妈做医生，宝宝抱着小熊来看病，让宝宝说出小熊哪里难受，难受程度等等，孩子会说得很准确。这样就一举两得，缓解了孩子生病消极的情绪，也让家人掌握了病情，及时采取办法。
我体会，孩子最喜欢玩自己原创的游戏。小雨4岁，他常常自己设计谜面，让我猜谜语，并且乐此不疲。他也喜欢玩“我画你猜”，由最初简单的东西，到后来为了增加难度，他硬是画了一些世界上不存在的物种，比如长了长尾巴的蝙蝠，让我猜不着。
许多原创的游戏，我们家长也应该多引导，多思考，怎么让这个游戏更有趣，更全面的锻炼孩子。
02 通过游戏学知识
家长可以引导孩子，把知识也加入到游戏里，寓教于乐。作者在书中举的几个例子就非常有借鉴意义：
如何做个百科知识小达人？用地图游戏，和孩子一起拿起小汽车，在地图上游览，游览到哪个国家，就介绍一下那个国家的特色，比如，到丹麦去找卖火柴的小女孩吧，到瑞士给姥姥买块手表吧，到西班牙去看斗牛吧。再进一步，比如希腊有雅典娜女神，可以给孩子讲讲她的故事，孩子就了解了一部分希腊神话。到墨西哥，讲讲玛雅文明。
有了对地球初步的认识，再听新闻，强化知识，解决地球问题。比如看到以色列战争中的孤儿，和孩子一起想办法，哪个国家的福利院对孩子的成长更有利。马航飞机失踪，可以研究一下洋流，帮忙画出可能会涉及的区域，方便救援队搜寻。
另外，游览的过程中，也别忘记了，世界好玩有风险。在“旅游”的同时，我们可以学习一些逃生知识，食品安全知识等等，让孩子珍惜生命，懂得逃生技能。当然，丰富的知识储备让孩子在课堂上的学习变得更轻松。
写到这里，我觉得，咱当家长的，真得加油了，想让孩子变成知识小达人，自己得先变成百科全书啊。变成百科全书当然不容易，可我们应该更积极乐观的看待这个问题：不要总觉得带孩子苦，带孩子累，带孩子也拓宽了我们的知识面，重塑了我们的世界观。
03 家长怎么做，才能亦亲，亦友，亦师？
妈妈这个角色，是母亲，朋友和老师，这三种角色的混合体。母亲承担的是照顾的责任，朋友提供的是陪伴的角色，老师承担的是教育和引导的责任，这三种角色缺一不可。
可许多时候，这三种角色我们平衡不好。比如，母亲的比重大了，孩子会被溺爱，不独立，甚至养出白眼狼。朋友的比重大了，孩子是快乐了，但妈妈难以获得尊重和爱戴。老师的比重大了，孩子又和你有了距离感。所以，当个成功的妈妈就得学学孙悟空，至少也得学猪八戒吧，需要变成什么角色的时候，就得变成什么角色。
我家宝宝许多时候，会在我面前耍脾气，可他在别人面前可从不这样，哪怕生气，也是咬紧嘴唇忍着，可为什么在我这就这么不乖？这本书中的一段话，让我找到了答案：孩子把你看成朋友，觉得跟你的关系更亲密，所以在你面前不会掩饰自己的情绪。
我之前的处理办法是：马上板起脸，让他收起自己的坏脾气，好好说话，不准哭。可我发现这样似乎拉开了你和他之间的距离，让他变成一个孤零零的小岛，独自承受海浪激烈的拍打。
书中的处理办法更有人情味：事前尽量把可能发生的几种状态讲清楚，并提出相应要求，把自己的为难之处解释给他听。前提是，一定要照顾到她的情绪，让他感受到妈妈是因为对他的感受非常重视，才会教他避免犯错。既引导，又体恤，兼有老师和朋友两种角色，很受用。
我的另外一个问题，在书中也找到了答案：有时候，批评完孩子，他并不接受，也不吸取教训。比如不要乱扔垃圾，比如不要踩蚂蚁。说了他也不听。书中说：有时候孩子不接受家长的批评，可能是因为家长对他的要求不具体，跟他想要的东西没有直接联系。我改变了一下说话方法：今晚扔香蕉皮，明早下楼你说不定会踩到，滑到。今天踩蚂蚁，蚂蚁明天变成小鬼到梦里去找你算账。目前不知道好不好使，暂且试试看。
教育孩子，真是一个点点滴滴，随时随地的事情。好的教育不在于最终他成为了一个什么样的人，而是日常的每时每刻我们在教他成为一个什么样的人。有空大家也可以看看这本书，有很多有用之处，我们可以运用到教育孩子中。
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