不得不说现在的小学和我们那时候的小学有很大区别，一年级的妞妞已经感受到了压力，体育打卡3项，数学作业2页，语文练字1篇、阅读1篇，没点基础的小朋友折腾个两个小时很正常，这么多东西，让小家伙们记住也不是一件容易的事情。
上两周我还能和妞妞去“夜游小学”取作业本，期间碰上好几个家长过来陪孩子取作业，丢三落四对于小孩子来说还是非常正常的一件事情，昨天妞妞就把语文书、练字本落在了学校里，两项作业一下子难以进行，而且老师已经明确说不允许家长带孩子晚上去学校取作业，一时间无计可施，把妞妞妈气得够呛，同样的情况也几次发生在爷爷身上。
我倒是有些理解这个小家伙，这么多作业，到底该带哪些不带哪些她自己可能也没有数，有些事情不是她不做，可能是她不会做，帮她列个清单、告诉她认真听老师的作业好好梳理带哪些书可能会好一些。
好的习惯不是一天养成的，检查、复盘这些都是需要的，让他自己提前检查第二天要上学书包里装的、身上要穿的，提醒他放学也要检查，慢慢养成了这个习惯也就没问题了。
同时，孩子出现问题，首先想到的是找问题背后的原因，不能急于批评，批评和说教只会让孩子抵触，现在她小不会有过分的反抗，等到了叛逆期就很难处理了。和孩子交流更多的是以提问的方式“你是想要这样做吗”“你觉得该怎么做呢”，这样共同商讨解决方案，才能助于解决问题，情绪稳定的爸妈才能有情绪稳定的孩子。
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