今天，感受最深的是孩子的教育问题。
这个家长是前任和现任家长，可以说是认识的，因此，沟通会比较多。
哥哥呢，在学习方面不是特别擅长，但是上课规规矩矩，不需要被提醒，被批评。
妹妹状态就很不一样，常常处于走神中，坐前面看风景，坐后面跟别人玩，我说什么，她也听不懂。而在家里呢，性格不好，一说就哭，背诵什么的都要看心情。
面对这样的孩子，我也不知道如何下手，毕竟老师的身份跟家长不一样。而且他们父母都很忙，一整天下来，只有晚上才会去寄餐把孩子接回来陪伴一下，又送回寄餐睡觉。这样的陪伴时间，真是太少太少了。不用说辅导作业，就是习惯性格也没办法帮她调整培养。
跟小姑子聊天，她女儿也是一样的性格，公主病，写作业都要连哄带骗，一不高兴就要收拾东西去奶奶那里。
我也不知如何是好。向办公室一位比较资深的老师请教。她了解这位学生的情况，也算是她的亲戚，其实，不管孩子有什么样的缺点，家长要多花时间帮忙纠正，多多少少对孩子都是有帮助的。
回家，我也跟小吴说起这件事，他也很了解自己外甥女的情况，都是宠的，说了女孩要富养。
其实富养，是精神富养，不是物质。他又说，其实，有时候在教训完孩子之后，给她一个台阶下，她也会配合的。
他还聊起了人之初不是性本善，也不是性本恶，而是性自私。是的每个人首先是为自己，而不自私的是受过一些教育，提高了个人的境界。
昨天，我也阅读到这样一段话：读书的功效，藏在你的悲悯中，读的越多，看得见自己，看得见他人，能共情自己的是活人，能对他人的痛苦感同身受的人一定是真人。
教育是一门很深的学问，我这个教了十年书的人，还是不能够解决很多问题。
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