儿时的年味|1985年，二月春风似剪刀
文/六尺巷里
19世纪80年代，春节里家家户户贴春联。除夕夜，席前、席中、席后均要燃放鞭炮，以助热闹气氛。
如在农村，则在正月初一，流行串门串户。当地俚语又称“拜往末年”。
年味仿佛就在那红红火火画面、噼里啪啦声响中，一生难以抹去记忆。
父亲是小学老师，当年刚四十不感。他擅长为生产队各户写对联，让大家红红火火过大年。他的字不仅耐看，对联则更有韵味。
记得那年，他写道，“新年纳余庆，嘉节号长春”。并对孩子们说，这是最古老的对联。
写对联前，他买了本皇历小红书。上有百余副春节常用联句，还有谜语，非常实用。他写的对联，大多是歌颂政策好，其余有描写春节天气的，有古今习俗的，有热闹气氛的，还有千古绝对好联，具体的记不住了。
他拿红纸来，左右对折，然后上下折以奇数,铺开来写五言、七言的居多。孩子们会写几个字的，就在旁练习，或帮忙晒对联。那年味霎时就浓浓的。
母亲一般会备上荤菜为主的农家十八碟，现在想起仍然会流起口水。那大锅的老鸡汤，那猪肉炖山芋粉条，在那段艰难的日子里，倍觉香喷喷的。至今仍值得回味。
家里孩子们较多，春节时会举行一次例行朗读会。诗文不限，但只要是读的好的，家里就予以颁奖。这令我们都跃跃欲试，会细心准备一番。
我分享了一首唐朝贺知章的诗，记得最后一句“二月春风似剪刀”，题目好像是与春天有关，具体却忘却了。
父亲常分享的一首诗，记得是白居易的《夜雪》。他并解释说，短短二十字，把听雪的白居易神态和被贬写活了 。他分别从作者的感觉包括视、触、闻、知四个方面，解读了每一行诗。
让我依稀记得，仿佛年的味道里，也充满了诗味。
这仿佛是教师家庭独特的书香所致，也令后辈们受益颇多。
转瞬到30多年后，到了我的孩子刚上六年级的一个春节。
大伯伯也是语文高级教师，擅写七言古体诗。他曾一直从教于全省著名高中----桐城中学。那里是中国唯一的作家最多的县级市，产生过桐城派古文大家方苞、姚鼐、刘大櫆等600个作家。讲求邻里谦让的“六尺巷文化”即发端于此地。他的抒情诗多发表于省级老年报，少数还被《中国抒情诗选》釆录，可以算国家级釆用罢。
其中，他的一首《电线杆精神》，颂扬了教师敬业精神；一首《蚯蚓》，歌颂了老师默默奉献；一首《风筝吟》，鞭挞了社会丑恶腐败。。。在家庭春节举办的朗读会上，这些皆是他的子侄或孙辈们常常拿来吟诵的好曲目。
我的孩子居然在我特意举办的例行朗读会上说，爷爷们的七绝打油诗，她也会写。
她果然拿出了800余字的课堂命题诗作品《祖国风光》，还获得中国诗学会三等奖。后来被收录入、印行一万余所全国希望小学的读本《童心里的诗篇》。
组委会专门寄书两本到学校，令我惊诧。这也成为她考录入重点文科班的“敲门砖”。目前她的高中阶段文综成绩，也是稳居学校前茅。
对于这首七绝长诗，她曾开玩笑说，我好怕怕，全国希望小学的小朋友看了作为“吃货”写的《祖国风光》。恐怕也是一边看，一边抱怨作者怎么写那么长，还获奖了呀。她当年背涌白居易的《长恨歌》，就是这样的感受。
我也很好奇，她这么小，怎么会如此快的，在课堂上写好那么长的诗。
或许是两位教师爷爷的诗味，深刻的溶入了孙儿辈的血液。
这与教师家庭春节时的写对联传统，和例行朗读会的传承恐怕不无关系。
就如父亲常吟诵的、白居易的那一首《夜雪》里的四种感觉，看似平淡无奇，却永久传唱在中日两国皇室和广大民间，历久弥新。
我想，可以传承且愈久愈香的年味，不会仅仅就是妈妈拿手好菜的记忆，还可以有对联和诗的记忆罢。
诗味如此，年味也是如此。
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