为期三天的培训，我深切感受到各位专家、教授的敬业精神，是他们精心的准备，认真的传授，使我在短短的三天学到了很多知识。本次培训对我来说，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的升华，也有教学技艺的增长；既让我看到了不同专家之间的教育观念方式的差异。也使我对教育教学产生了重新认识。
这三天时间，我聆听了赵壮道老师的《牢记初心使命，践行立德树人》，王利珍老师的《教师情绪管理的基本策略》，董建举老师的《学习力——教师成长之根》，张继刚老师的《名师专业成长经验》，王红星老师的《极简教育技术的应用初探》，陈向辉老师的《数字教育及极简教育技术应用操作培训》，白俊庭老师的《让写作成为教师的优秀习惯》。听完之后，我深感自己的差距与不足，作为一名教师，要不断给自己“充电”，只有不断充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新教育新理念，为我们提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更要有创新的思想，创新的理论。
教师的价值在于，在成就学生的同时，也成就了自己，教师要用心做教育，满怀激情做教育。爱应出于真诚，发自内心，才能感动别人，成为别人进步的动力。爱需要尊重及宽容，特别是在学生犯错误的时候，尊重和宽容可让他们感念于心。爱建立在学生需要的基础上，学生失意的时候。一个微笑，一句鼓励的话，足以让他铭记于心。教师要细心去体察，捕捉学生的需要，爱需要技巧，注意方式。好多时候我们总想当然认为，只要我心里有爱，对方就能感受到，因此忽视了爱的表达方式。当面指出别人的错误，虽是出于好意，却往往叫人受不了。恰当的表达方式，才能让人产生感谢之心，产生奋发向上的动力。
作为教师，要终身学习。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。一个人如果不注重把学到的知识适时运用到实际工作当中，落实到具体行动上，即使这个人学富五车，才高八斗，也不能说明他真正达到了读书学习的目的。因此，我以后要坚持读书。以丰富自己的内涵，获得更好的发展。
虽然培训暂时告段落，但反思还在继续，学习没有停止。理论指导行动，目标牵引过程。学习灵活了我们的头脑，活泼了我们的思想，给了我们一双发现问题的眼睛。在今后的日子里，我会继续学习，探索创新，把自己获取的新理念、新方法，一个一个落实到实际工作当中，运用到教学实践中，提高自己的教学水平，以更好的完成教育工作。
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