怀念初中时光

这是“快乐的驴子说”，第33篇说

坐在儿子的班级教室，一切那么陌生，却又似曾相识；一切那么新鲜，却又似曾熟悉。目睹他们朝气蓬勃的身影，看着他们嬉笑打闹的样子，听着他们清脆悦耳的笑声，正值风华正茂的少年时期，浑身洋溢着青春的气息，散发着耀眼的光芒，多么美好的年华，多么纯真的容貌，多么天然的笑靥。

触景生情睹物思人，尘封的记忆慢慢开启，思绪飞回了自己读初中的岁月。

1993年我从村联小，升入青驼中学，分到93级四班。那时候还没有实行九年制义务教育，小学升初中也需要考试，凭成绩录取。新环境、新同学、新老师、新起点，一切新鲜又美好，处处充满了生机勃勃的活力，散发着昂扬向上的朝气。

由于身体的原因，我受到特殊“优待”，可以不用跑早操，不用做课间操，不用上体育课。所以，我比别的同学多出了更多的自由时间，我把这些时间，用来发呆、写日记，或读课外书。独自坐在教室，看着窗外同学们欢声雀跃的场景，我常常想象自己自由飞奔的景象。

初一下半学期，从省里来了义诊队，针对小儿麻痹症患者，实行免费治疗。当父母告诉我这个消息，我按耐不住心中的狂喜，兴奋的心情难以言表，我梦想，终于有机会，可以做回一个正常人了！

麻药是全麻，是往脊柱里注射，是常人难以忍受的疼痛。躺在冰冷的手术台，我却没有任何的痛感，因为我对手术的结果充满了期待，心中一直认为，只要做了手术，我就可以和正常人一样，就能跑能跳行动自如，再也不会有人嘲笑我，取笑我了。

结果却让我失望，我没有变成正常人，步履蹒跚的状况基本没有改善，只是因为脚筋和膝盖做过手术矫正后，摔跤的现象基本没有了。

伤筋动骨一百天，所以手术后，谨遵医嘱在家静养了四个多月，基本上半个学期也就报废了，学习进度自然会受到很大的影响，估计是望尘莫及难以为继。留级从初一重新开始，就成了不二选择。

留级后插班至94级一班，初中生活算是正式重启。

像我这样的住校生，每周五下午回家，周日下午回校，带好换洗的衣服，带好一周的口粮。来回都是自己骑自行车，返校的时候，大部分时间和姐姐一起，可以有个伴，路上能够有个照应。那时候，生活条件确实很差，也穷的平均，虽然学校有食堂，但为了省钱，大部分还会自己带饭。咸菜和煎饼是标配，只有条件稍好，母亲心疼孩子，炒咸菜的时候放上两个鸡蛋，或放一点点肉丝，量不能太多，最多吃两天，其他还是要咸一些，才能多放几天，否则就容易变质，特别是夏天。

书法和写作是我的专长，这也是让我聊以欣慰的事情。那时候，学校教室和宿舍都是瓦房，每排三个班级，在最边上的山墙上，都设置了黑板报。由于写字好看，还有一点点绘画基础，所以，办黑板报就成了我的专利。

每年会有春季和秋季运动会，运动会时，除了上场参赛，还有一个场外项目，就是写加油稿，如果被广播站采用并宣读出来，可以给班级加分，同时会把班级和个人名字播报出来。我写的稿子大概率会被采用，所以，这也是我作为班级一员的价值体现，是我的高光时刻，即使不能上场比赛，一样可以为班级争光添彩。

在学校举办的书法和写作比赛中，获得一等奖也是家常便饭。奖品通常是一张奖状、一支钢笔或一个笔记本，金额虽然不多，却让我非常有成就感和自豪感。

升初三时，为了有一个更好的学习环境，父亲拜托他在张庄中学的同学，把我送过去借读，希望我能获得更大的进步，成绩得到更好的提升。事与愿违，与世无争的性格，小富即安的心态，也对我的学习造成了直接影响，比上不足比下有余的中游成绩，让我心安理得的同时，也让我惴惴不安，有愧于父亲的良苦用心。

那时候学习好的会报考中专学校，一般的才会报考高中。第一，中专毕业后，能分配工作，可以早日踏上社会，开始工作挣钱。第二，不上高中，可以节省学费，减轻家庭负担；第三，避免出现高考失利，白费三年努力和辛苦的结局。

中考时，在父亲的建议下，我报了医学专业。但事与愿违，成绩没有达到录取分数线，只能选择了上高中。记得，中考时还出现了一个小插曲，父亲送我考试回来的时候，在马路捡了一只鸡，估计应该是从运输车上掉下的，等了一会也没有人来找。为此开心了半天，认为这是一个兆头，有大吉大利的寓意，预示着我能取得一个很好的成绩，一定能够金榜题名，而结果是大失所望——落榜了。现在想来，哪有不劳而获，天上掉馅饼的好事。平时不努力，没有艰辛的付出，怎么可能会考出好成绩呢？一分耕耘一分收获，这是千年不变的道理。

这就是我的初中时光，充满艰辛却又满含希望，多舛却总能柳暗花明。感恩父亲，没有因为我不理想的学习，选择放弃或撒手不管，而是不断给我寻找机会，在我人生的关键时刻，为我指明方向，给我莫大的精神鼓励和支持。感谢母亲，任劳任怨勤勤恳恳无怨无悔，在生活上给予我无微不至的照顾，和悉心的呵护。

此时，已是夜深人静，万籁俱寂。坐在书桌前,记忆在脑海中翻腾，有的如云似烟，变得模糊不清，或已消失不在；有的却清晰真切，犹如昨天发生。选择性失忆，或许是一种合理的解释，忘掉不想记住的，或伤感、或悲切、或屈辱、或失落、或打击。记住想要怀念的，美好而温暖的瞬间，快乐而愉悦的过往。

充实而丰盈的初中生活，是成长的必经之路；鲜活而饱满的人生经历，是一笔不可多得的财富。

怀念已逝的韶华，纪念无悔的青春，知来路，方知去处。