故事的力量《谁藏起来了》

        好多好多萌萌的小动物，小沐宜目不暇接地开始“找茬游戏”，沐宜外婆也加入了这场元气满满的观察力擂台赛。不得不说，国外的绘本在培养孩子观察力和创造力上具有独特的游戏精神。对于大一点的宝宝吸睛力一定是杠杠的。

故事的力量《谁藏起来了》 故事的力量《谁藏起来了》

“小沐宜，猜猜看，谁藏起来了？”

口欲期爆棚的小沐宜依然是“先吃为敬”

故事的力量《谁藏起来了》

“这么多色彩斑斓，形态各异的动物让你忍不住想亲亲他们吧。”（共情关注）

“我感受到你第一次遇见这书的兴奋！不过啊书籍的油墨味对你的口腔不好，妈妈帮你拿远一点。”（说出感受）

故事的力量《谁藏起来了》

“小沐宜，看这页的小动物谁哭了？”（充分交流）

握着小沐宜胖乎乎的手指。

“哦，原来是长耳朵兔子，这是她难过时留下的眼泪”。

“谁转过身去了？”（稍微大点可以邀请轮流谈话）

显然七个半的她认知和语言是达不到的。不过我依然在追问中思考，寻找联结点。

“哦，原来就是你这个小猪猪，不管你染成什么颜色，妈妈都会一眼认出你。”说完我用背贴贴她的背，做了一个魔法口香糖的游戏。

      大约五分钟后，小沐宜索性拿着书甩了出来。牛劲冲天的她是个“断掌妹子”，不足为怪啊！

“小沐宜，很喜欢把这本书当作玩具扔出去吧！小手力量不错哟。来我们再来把这个感知球扔到“球框”里。”

小沐宜回馈我一个招牌笑容。

故事的力量《谁藏起来了》

      婴幼儿的成长，每半个月都可看出新进展……到两岁后，每天都能看出某些方面的新进展，出生后每秒钟能够产生700~1000条神经连接，而父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。婴幼儿的快递成长主要表现在身体运动、身体控制、探索、操作、语言和社会活动。而语言作为其中最核心的要素是需要父母营造一个有能量的语言圈。